Читать книгу Вредный мальчик - Александр Георгиевский - Страница 5

Диапазон проявлений вредного характера безграничен, в соответствии с многогранностью человеческого поведения в самых разных возрастах, профессиональной и общественной деятельности, произволен или зависим от сознательного управления своей психикой. Помочившийся в штанишки малыш сделает это инстинктивно, а в укромном месте взрослый не всегда без умысла покажет себя не с лучшей стороны.

В советской педагогике еще не так давно проходила острая дискуссия по вопросу о том, является ли одаренность врожденной или она возникает под воздействием социальной среды. Апологеты принятой за абсолют догмы «бытие определяет сознание» утверждали и навязывали во всех инстанциях вторую точку зрения. Расчет был прост и исходил еще из эволюционного учения, согласно которому адаптация организмов к среде определяется так называемым «прямым приспособлением», подобно некоему ключу, подгоняемому под замок. Отсюда сделан общий вывод: поведение человека не зависит от наследственности, его следует формировать воздействием на личность направленным воспитанием.

Рождаются или становятся при жизни субъекты с вредными наклонностями? Этот вопрос не имеет однозначного ответа, так как в разной степени включает в себя и те, и другие мотивы, подобно всем остальным поведенческим реакциям человека. Разумеется, инстинкты на основе безусловных рефлексов (пищевые, выделительные, тактильные) обеспечивают само существование организмов и являются врожденными. С этической точки зрения, они могут быть полезными для человека и общества и недостойными, приносящими вред.

С точки зрения причинной обусловленности, признаки организма разделяются на моногенетические, полигенетические, эпигенетические. Моногенетические признаки определяются одним геном (цвет глаз и волос), полигенетические – комплексом взаимосвязанных генов (рост и форма тела), эпигенетические формируются в результате изменения активности генов (экспрессии), например, когда из стволовых клеток образуется специализированная эпителиальная, кровеносная, нервная ткани.

Что касается генетики вредных качеств, у каждого человека они индивидуальны, могут возникать путем мутаций генетического аппарата (в нормальной семье неожиданно появляется вредный ребенок), передаваться по наследству (у вредных родителей родятся вредные дети). Поведенческие качества определяются не только комплексом генов, но и влиянием окружающей социальной среды, поэтому они мало предсказуемы или вообще не предсказуемы какой-либо наследственностью. Дальние предки и родители гениальных личностей были обыкновенными людьми, таковыми же оказались и почти все их потомки. В очень редких случаях известно наследование гениальности в ряде поколений, к примеру, музыкальных способностей в семействе Бахов, математических у потомков Бернулли. Вредные наклонности присущи всем людям, но у одних они носят шутливый тон, не влияющий заметно на личностные отношения, у других вызывающий серьезные трудности и даже более того.

Один из романов К.М.Симонова называется «Солдатами не рождаются», по замыслу автора, ими становятся в силу объективных обстоятельств военного времени, что полностью согласуется с идеологией, согласно которой все люди равны от рождения, характер и поведение штампуются воспитанием и окружающей средой. По описаниям автора романа, солдатами становятся в боях с врагами, однако игнорируется один существенный момент о том, что назначение военного сословия, будь оно представлено рядовым воином или генералом, состоит в убийстве одних людей другими, и для такой антигуманной роли нет никакого оправдания, наследуется ли она или приобретается.

В детском возрасте боевые действия копируют малолетние юнцы, в силу экстремальности ситуаций участие в военных играх удовлетворяет психику молодого поколения, зародившуюся еще с первобытных времен. Врожденное наследование поведения, непристойного для цивилизованного человека, в процессе воспитания с возрастом может и не проявляться. Признаки вредного характера потенциально имеются у всех людей, но их генетика остается еще одним из слабо изученных антропологических феноменов.

В истории научно-технического и социального прогресса появилось неисчислимое множество профессий, диктуемых общественными потребностями, но не все они оказываются оправданными, с точки зрения общественной надобности. По инициативе М. Горького был создан Литературный институт для подготовки писателей, в соответствии с политикой штамповать на конвейере «инженеров человеческих душ», чтобы не только в области балета быть «впереди планеты всей». В Тульской областной организации писателей идет отчетно-выборное собрание, председатель сообщает:

– За текущий год наша организация достигла численности около трехсот человек и это еще не предел.

Голос из зала не без иронии добавляет:

– Правильно, а раньше здесь был всего один Лев Толстой.

Имеются ли в приведенном анекдоте особенности вредного характера, судить читателю? О том же делать выводы и по другим рассказам здесь, в которых признаки вредного поведения скрыты от непосредственного наблюдения.

Далеко не всегда желаемое совпадает с реально выполнимой задачей. Рожденный ползать в образе «ужа» летать не может, что дано «соколу». Проблема «соответствия» героя исполнителю его роли одна из самых сложных для режиссера. Подбор актеров исходит из имеющегося «материала», успех дела должен учитывать совпадение образа героя и данные от природы актерские качества. Наивный и добрый кавказский пленник «Шурик» (артист А. Демьяненко) совершенно не пригоден для роли «вредного» Печорина, равно как деревенская девушка Фрося (Е. Савинова) выглядела бы неуместно в роли Анны Карениной. Таким же образом и человек родится либо с унаследованным от предков вредным характером, либо приобретенным по типу мутационной изменчивости.

Не все профессии являются положительно необходимыми для общества и личности, многие из них порождаются негативными процессами и тенденциями, и соответственно нет учебных заведений по данному профилю. Нонсенсом было бы увидеть колледж или институт с объявлением «готовим специалистов по вредным профессиям», защиту диссертаций с присвоением ученых званий кандидата и доктора «вредных наук». Вредных мальчиков с различными наклонностями немало: одни таковыми рождаются, другие становятся в силу социальных обстоятельств. Однозначного ответа для всех случаев нет и быть не может.