Читать книгу Визуальный переводчик. Как сделать инфографику из любого текста, не являясь дизайнером - Алексей Демин - Страница 4

Доказательства силы визуализации вы найдете ниже (под заголовком «Рисование – это несерьезно»), но забегая вперед, расскажу три случая из моей жизни. Они показали мне, что по крайней мере, по трем показателям картинки превосходят слова.

Стойкий оловянный солдатик

После школы я учился в педагогическом колледже на художественно-графическом отделении. Я очень хотел стать художником, но (как мне казалось) не обладал особым талантом – многие рисовали так легко и красиво, что я мог только удивляться. Иногда казалось, что я ничего не добьюсь на этом поприще. Но в 2003 году я принял участие во всероссийском конкурсе социальных плакатов. Конкурс «Разные, но равные» был посвящен поддержке людей с ограниченными возможностями. Я нарисовал плакат на большом куске фанеры и отправил его посылкой в Москву.

Он выглядел схематично – два треугольника с кругами изображали оловянного солдатика и балерину, которая его поддерживает. Вы наверняка помните сказку:

«Все солдатики были совершенно одинаковы, кроме одного, который был с одной ногой. Его отливали последним, и олова немножко не хватило, но он стоял на своей ноге так же твёрдо, как другие на двух; и он-то как раз и оказался самым замечательным из всех».

Я отправил свой плакат и забыл об этом. Спустя месяц мне позвонили и пригласили принять участие в утреннем эфире на радио. Оказалось, что я победил в этом конкурсе. Кроме того, что я впервые выступал на радио, я понял, что одна точная визуальная метафора способна передать самую глубокую, сложную идею.

Алгоритм письменного перевода

Мне нравилось работать в университете. Общение со студентами, особая энергетика и творчество. Однако с каждым годом стало появляться все больше и больше бумажной работы. И вот в один момент, я вижу себя тонущим в пачках образовательных программ, планов учебных дисциплин и отчетах. Добавилось работы, и одну и ту же тему приходилось пересказывать по много раз в разных группах дневного и вечернего отделения. Времени на подготовку к занятиям было крайне мало, а я привык готовиться качественно – так, чтобы студентам было интересно.

Падая от усталости, я решил делать презентации и представлять основные темы в визуальном виде. Например, сделал алгоритм письменного перевода, за который получил (и получаю до сих пор) много благодарных отзывов.

Оказалось, что это отличное средство для того, чтобы сберечь свое время и время слушателей. Рисунки помогали не сбиваться с логики рассуждений, студентам было интересно и они быстро «схватывали» тему. Тогда я сделал для себя второй важный вывод: визуальные опоры очень быстро воспринимаются. То, что нужно было бы читать час, прочитывалось за несколько минут.

Музей на двух страницах

Однажды мне предложили вести экскурсии. У меня есть опыт публичных выступлений, поэтому водить студентов в музей предложили именно мне. Я получил стопку бумаг – более 25 страниц чистого текста и две недели на подготовку… Прочитав текст несколько раз, я понял, что вероятно, не смогу запомнить такой объем информации с большим количеством дат и цифр и за месяц.

Пытаясь структурировать информацию, я сделал визуальный конспект. Выстроил линию времени, отметил ключевые исторические даты и события. Сделал удобную для себя структуру – все картинки читались сверху вниз и слева направо. Все 25 страниц информации уместились на 2-х страницах инфографики.

Я распечатал их и взял с собой на первую экскурсию. Достаточно было взгляда на такой визуальный конспект – и я вспоминал дату исторического события и его подробности. Я взял свою инфографику и на следующую экскурсию, но оказалось, что прекрасно все помню! Вывод третий – зрительные образы великолепно запоминаются.

Итак, это убедило меня, что изображения:

• максимально точно передают смысл,

• быстро делают понятной идею,

• хорошо запоминаются.

Конечно, у них есть и другие возможности, но эти я испытал на себе.