Читать книгу El juego infantil y su metodologia. SSC322_3 - Ana María Venegas Rubiales - Страница 43

Según este criterio, diferenciamos entre juego libre, juego dirigido y juego presenciado.

El juego es un comportamiento habitual en la vida infantil. Los niños juegan espontáneamente. Siempre que se den las condiciones necesarias para que el niño se exprese y actúe libremente, aparecerá el juego libre.

Cuando el educador toma la iniciativa y dirige el juego, se está realizando el juego dirigido, debido a que existen aprendizajes que se transmiten mejor mediante juegos. En estos, el papel del educador será el de enseñar y dirigir el juego, a través de canciones con gestos, juegos de imitación, juegos tradicionales...

Cuando el niño juega solo, pero necesita que el educador esté presente, aunque no intervenga directamente en el juego, se trata de juego presenciado. El niño necesita confianza y seguridad para poder concentrarse en sus juegos y esto lo recibe del educador.

El/la niño/a, al igual que el adulto, necesitará en momentos puntuales la ayuda de otra persona para poder seguir avanzando y desarrollándose.