Читать книгу Профессиональная оценка и консалтинг в России. История, практика, управление - Анна Смирнова - Страница 4

Начало профессиональной оценки в России началось в 1990-х годах. В условиях переходного периода возникла необходимость в объективной оценке имущества, что стало основой для формирования системы профессиональной оценки и разработки первых обучающих программ для оценщиков. В первые годы 1990-х годов отсутствовала единая законодательная база, регулирующая деятельность оценщиков.

Одной из первых попыток систематизировать обучение оценщиков стало создание специализированных курсов в ряде высших учебных заведений. В 1994 году на базе Российского государственного университета по землеустройству была разработана программа, охватывающая основы оценки недвижимости, методов её анализа, а также правовых аспектов. Эти программы стали основой для формирования профессионального общества оценщиков.

К 1996 году в России начали появляться частные образовательные учреждения и центры, которые предлагали курсы по подготовке оценщиков. Эти инициативы стали важным шагом к формированию профессиональной оценки как отдельной специальности.

Т.к. источников для обучения оценщиков в 1990-е годы было немного, в основном обучение оценщиков происходило в следующих форматах:

– курсы повышения квалификации: многие образовательные учреждения начали предлагать курсы для подготовки оценщиков. Эти курсы часто проводились на базе университетов, институтов и научных организаций;

– авторские программы: некоторые практикующие оценщики и эксперты начали разрабатывать собственные программы обучения, фокусируясь на практическом опыте и специфике отечественного рынка;

– семинары и конференции: в больших городах, таких как Москва и Санкт-Петербург, регулярно проводились семинары и конференции, на которых обсуждались актуальные вопросы оценки и подходы к обучению;

– профессиональные ассоциации: профессиональные объединения играли важную роль в стандартизации образовательных программ и подготовки оценщиков;

– литература и учебные пособия: в это время начала активно издаваться специализированная литература, которая служила основой для обучения. Многие авторы писали учебники и методические пособия по оценке недвижимости, бизнеса и других активов.

Коллеги, помните такую большую, красную, фундаментальную для российских оценщиков книгу по оценке недвижимости с названием «Анализ и оценка приносящей доход недвижимости» Джека Фридмана? Она и сейчас продается в магазинах.

В аннотации к книге приведено следующее: «Один из наиболее популярных учебников Американского общества оценщиков. Доходчиво, с использованием конкретных примеров анализируются основные подходы к оценке недвижимости. Описывается базовый математический аппарат оценки, показано применение в расчетах финансовых калькуляторов. Большое внимание уделено финансовым инструментам в сделках с недвижимостью, технике ипотечно-инвестиционного анализа, методам оценки новых инвестиционных проектов. Учебник снабжен контрольными вопросами и задачами, англо-русским толковым словарем основных терминов, таблицами сложного процента. Предназначен для оценщиков недвижимости, финансовых аналитиков, брокеров по недвижимости, студентов и преподавателей экономических факультетов и школ бизнеса, а также всех лиц, интересующихся проблемами оценки недвижимости.»

На рубеже 2000-х годов в России наблюдается стабильный рост интереса к оценке как профессии. В 2002 году был принят ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации», что способствовало дальнейшему развитию образовательных программ и улучшению качества подготовки специалистов. К этому времени в ряде университетов уже были созданы факультеты и кафедры оценки, активно занимающиеся подготовкой оценщиков.

С 2000 года на основе существующих программ началась организация дистанционного обучения, что позволило расширить доступ к образовательным материалам и курсам для специалистов, работающих в отдалённых районах страны.

С каждым годом программы становились всё более структурированными и соответствовали международным стандартам, что позволило оценщикам успешно адаптироваться к динамично меняющимся условиям рынка.

Как уже отмечалось, в период становления основная часть обучающих ресурсов для оценщиков в Россию поступала извне. Книга Асвата Дамодарана «Инвестиционная оценка. Инструменты и методы оценки любых активов» была опубликована 11 октября 1995 года. Однако в России книга была опубликована только в 2005 году в издательстве «Альпина Бизнес Бук».

Мною было пройдено обучение в 2004—2005 гг. в Финансовой академии при Правительстве РФ по программе профессиональной подготовки «Оценка стоимости бизнеса (предприятия)».

На момент моего обучения программа переподготовки была уже полностью сформирована. Обучение по направлениям оценки недвижимости, оборудования и НМА было содержательным, но обучение по направлению оценки бизнеса я могу охарактеризовать как поверхностное. Возможно, нашему потоку не повезло… Было очень сложно понять суть многих составляющих оценки бизнеса. Впоследствии приходилось набираться опыта в этом направлении, собирая информацию из различных источников и анализируя готовые отчеты, выполненные другими оценщиками.

На тот момент уже появлялись программы высшего образования по обучению оценщиков. В настоящее время подготовка оценщиков на базе высшего образования проходит в ряде ВУЗов.