Читать книгу Ты тоже сможешь! Часть 2. Как выучить иностранный язык и кайфовать от процесса - Анна Владиславовна Бушаиба - Страница 5

На прошлой неделе я была в гостях у своей двоюродной тети. Мы сидели в гостиной, поедали вкусный торт и вели разговоры о жизни. Внезапно речь зашла о моей работе и как следствие об изучении иностранных языков. К слову сказать, тетя моя очень мудрая женщина, помимо работы исполнительным директором в крупной компании она успешно ведет свой бизнес.

Поэтому я очень удивилась, когда услышала от нее фразу:

«Анна, ну у тебя же талант к языкам, поэтому они даются тебе легко!»

Эээ… На самом деле всё с точностью наоборот. У меня 0% таланта к языкам. Но у меня есть упорство.

Однако именно наши стереотипы о том, что чего-то добиться можно только имея талант в определенной сфере мешают нам жить жизнью своей мечты. Конечно, так легко оправдать всё талантами: этот человек – талантливый бизнесмен, у того – талант работы с деньгами. Всё уже распределено от рождения! И напрягаться совсем не надо, ведь нам заранее НЕ ДАНО.

Мало кто догадывается сколько работы кроется обычно за «талантом». Да, способности разные у всех. Другой вопрос как мы их будем развивать. Можно иметь 1% таланта и 99% упорства и тогда все получится.

Теперь давайте посмотрим на причины неудач в изучении иностранного языка.

Основные причины неудач в освоении языка

– Ошибочные установки

– Отсутствие четкой реальной цели и мотивации

– Недостаток ресурсов

– Непродуктивные методы работы

Давайте разберем каждый пункт отдельно.

Ошибочные установки

Итак, ошибочные установки. Это набор утверждений, который мешает нам поверить в собственные силы и приступить к действию.

Вот наиболее частые из них:

– Убеждение в том, что кому-то дано, а мне нет. О нём мы уже говорили.

– Взрослым уже поздно учить иностранные языки, надо было успевать в детстве.

– Вера в «магию и волшебство».

Существует еще несколько мифов, связанных с изучением иностранных языков, но они скорее касаются самого процесса и его методики. Например, миф о том, что «взрослые и дети должны учить языки по одному принципу» или что «при изучении иностранного языка лучше не пользоваться родным». Однако ученые когнитивисты развеивают эти мифы.

Авторы книги «Иностранный для взрослых. Как выучить новый язык в любом возрасте» Р. Робертс, Р. Крез утверждают, что наоборот взрослым гораздо легче выучить иностранный язык, так как у них уже сформировались модели родного языка и имеются обширные знания о мире в целом. У детей есть преимущество только в двух аспектах:

– Дети способны приобрести правильный акцент.

– Дети не парятся о том, смогут ли они выучить язык.

Мифы о процессе обучения тоже не выдерживают критики. По мнению ученых, взрослым лучше опираться на уже имеющиеся знания и модели, чтобы лучше овладеть новым языком.

Еще одно убеждение, которое мешает процессу – вера в сверхъестественное. Сюда можно отнести такие лозунги, как «Английский язык за три секунды», «Стань полиглотом во сне», «Прокачай свою память и стань Бэтменом» и т. д. Думаю, суть вы уловили. Основной принцип таких убеждений – язык можно выучить быстренько и нахаляву. Ребята, так не работает.

Можно выучить английский за месяц. Но тогда мы должны понимать критерии понятия «выучить». Да, через месяц интенсивных занятий вы не заблудитесь в аэропорту и сможете заказать себе пиццу в ресторане. Но вряд ли вы поддержите беседу о символизме в работах художников эпохи Возрождения. Да, Кэп, скажете вы. Но почему-то интернет пестрит подобного рода рекламой и роликами на YouTube, значит кто-то в это верит.

Думаю, с первым пунктом, мы уже разобрались. Если вы все еще сомневаетесь, очень рекомендую почитать книгу Энтони Роббинса о силе убеждений. Он приводит множество примеров как позитивные или негативные установки в буквальном смысле меняли жизни людей.1

Отсутствие цели и мотивации

Второй пункт о целях и мотивации не менее важен. Чем четче стоит перед вами задача, тем легче приступить к ее выполнению. А ведь нет ничего ужаснее размытой формулировки: «Выучить английский язык». С какой стороны можно к ней подступиться и главное, как понять, что результат достигнут? А мотивация?

Мне надо знать английский язык, потому что это модно, нужно, современно и т. д. А вы думали ЗАЧЕМ и в каких ситуациях вы его будете реально ИСПОЛЬЗОВАТЬ? Ведь сам язык не может быть целью – это средство. Подробнее о постановке целей мы поговорим в первой главе.

Отсутствие ресурсов

Пункт три – ресурсы. К сожалению, не все о них задумываются, когда ставят перед собой цели. Иногда провал идет именно от недостатка ресурсов. Основные ресурсы для изучения языка это время и деньги. Плюс сюда еще можно добавить умение учиться. От них будет зависеть скорость прогресса. Мы коснемся этой темы в четвертой главе.

Неэффективные методы обучения

Четвертый пункт самый незначительный и оттого печальный. Бывает так, что имея цель, мотивацию, правильную установку и ресурсы мы все равно не достигаем желанного результата. Почему? Да все дело в том, что мы можем использовать неподходящие методы работы. Вспомните, например, школьные уроки иностранного языка? Учили все, а пользуются единицы. С методами успешной работы мы познакомимся во второй части этой книги.

А теперь давайте уже приступим к делу!

1

Энтони Роббинс «Книга о власти над собой».