Читать книгу Физическая культура – поурочные планы для 9-го класса - Артем Юрьевич Патрикеев - Страница 31

Цели: повторить разминку в парах с футбольным мячом; разучить технику остановки мяча грудью; повторить технику удара головой по летящему мячу, технику вбрасывания мяча из-за боковой; провести спортивную игру «Футбол».

Формируемые УУД: предметные: иметь первоначальные представления о технике остановки мяча грудью; иметь углубленные представления о технике удара головой по летящему мячу; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки в парах с футбольным мячом и спортивной игры «Футбол»; метапредметные: определять способы действий в рамках предложенных условий и требований; оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения; устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения и делать выводы; личностные: формирование ответственного отношения к учению; развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Инвентарь: секундомер, свисток, футбольные мячи на пару занимающихся, 2—4 футбольных ворот.

Ход урока

I. Вводная часть

1. Построение. Организационные команды

(Учитель проводит построение, знакомит учащихся с планом урока.)

2. Разминка

(Выполняется разминочный бег (4 мин), во время которого ученики могут обгонять друг друга, соблюдая правила. После бега учитель переводит класс на шаг. Учащиеся выполняют дыхательные упражнения. Когда ученики проходят по кругу, то берут по одному футбольному мячу. Выполняется любое разученное перестроение. Учитель поворачивает учеников в нужную сторону для проведения разминки. Проводится новая разминка с футбольным мячом в парах. После разминки ученики в парах встают друг против друга по ширине зала.)

II. Основная часть

1. Вбрасывание мяча и остановка опускающегося мяча внутренней стороной стопы

(Повторение. См. урок 24. Ученики повторяют технику остановки мяча внутренней стороной стопы.)

2. Вбрасывание мяча из-за боковой и остановка мяча грудью

(Учитель проверяет выполнение домашнего задания.)

– Расскажите о технике остановки мяча грудью (уч. М.). (Ответы учеников.)

(Ученики отрабатывают технику остановки мяча грудью.)

1) Первый подбрасывает мяч, останавливает на грудь, с груди останавливает падающий мяч ногой и дает пас второму. Второй останавливает мяч ногой, берет его в руки и повторяет задание. Упражнение выполняется две-три минуты.

2) Первый выполняет вбрасывание мяча из-за боковой, второй останавливает мяч на грудь, затем с груди останавливает ногой. Берет в руки мяч и выполняет вбрасывание мяча. Упражнение выполняется одну-две минуты.

3. Удары по мячу серединой лба

(Ученики повторяют технику выполнения удара по мячу серединой лба.)

1) Первый набрасывает мяч, второй отбивает, стараясь попасть первому точно в руки. Упражнение выполняется 1 мин.

2) Первый набрасывает мяч, второй должен слегка подпрыгнуть, чтобы выполнить удар головой. Упражнение выполняется 1—2 мин.

(Девушки выполняют упражнение со средним резиновым мячом.)

4. Спортивная игра «Футбол»

(Учитель проверяет выполнение домашнего задания.)

– Расскажите о двухсторонней игре (уч. Л.). (Ответы учеников.) (Учитель делит класс на команды и проводит игру. В случае нарушения правил учитель останавливает игру и разбирает ошибки.)

III. Заключительная часть

(Заканчивают играть за 4—5 мин до конца урока. Инвентарь убирают на место, выполняют дыхательные упражнения. Учитель проводит построение, подводит итоги игры и урока (разбирает основные ошибки), хвалит учеников за успехи.)

Домашнее задание

Прочитать текст «Отбор мяча подкатом» на с. 149 учебника А. П. Матвеева.

Прочитать текст «Развитие двигательных способностей» на с. 123, 124 учебника В. И. Ляха.