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C. Otto Scharmer
Theorie U - Von der Zukunft her führen
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Inhalt
Bilder von Kelvy Bird
Страница 8
Страница 9
Страница 10
Страница 11
Страница 12
Страница 13
Страница 14
Vorwort zur Neuauflage: Zehn Jahre später, Erdaufgang
Beobachtung 1: Der Aufstieg von Achtsamkeit und Spiritualität
Beobachtung 2: Der Aufstieg der Disruption
Beobachtung 3: Der Aufstieg des Absencing
Beobachtung 4: Institutionelle Inversion
Beobachtung 5: Die Aktivierung globaler sozialer Felder
Erdaufgang
Social-Presencing-Theater
Reintegration von Geist und Materie
Aktionsforschung
Schottland
Brasilien
Finance Lab: »Just Money« (Nur Geld) – Bankgeschäfte so betreiben, als ob die Gesellschaft wichtig wäre
China
Die Bronx
Eileen Fisher und das Global Wellbeing Lab
IDEAS
Namibia
Der Weg nach vorne
Leseanleitung für dieses Buch
Vorwort zur Erstauflage
Danksagung zur Neuauflage
Danksagung zur Erstauflage
Einleitung
Der Ruf und die Krise unserer Zeit
Der blinde Fleck
Eintreten in das Feld
Der archimedische Punkt
Das Umschmelzen und Umstülpen der Struktur unserer Aufmerksamkeit
Die U-Theorie: Handeln von der entstehenden Zukunft her
Eine neue Wissenschaft
Unser gemeinsamer Feldgang: Der Denkweg dieses Buches
Wie dieses Buch organisiert ist
Intention
Die verwendeten Methoden
Teil I: Begegnung mit dem blinden Fleck
1Im Angesicht des Feuers
2Der Weg zum »U«
Theorie U: Die Anfänge
Das Interview mit Brian Arthur von Xerox PARC
Das Gespräch mit Francisco Varela über den blinden Fleck in den Kognitionswissenschaften
Drei Gesten auf der linken Seite des U
Das innere Terrain der Führung
Erkundung der rechten Seite des »U«
1. Wir brauchen eine neue soziale Technik, die auf der Feinabstimmung von drei Instrumenten basiert
2. Das wichtigste Führungswerkzeug ist dein Selbst
3. Innere Führungsarbeit muss sich mit drei Feinden auseinandersetzen
4. Das U ist ein lebendiger, kein linearer mechanischer Prozess
5. Der Aufstieg des sozialen Raums der Emergenz und Kreativität (»cycle of presencing«) ist verbunden mit dem Aufstieg seines Gegenteils: des sozialen Raums der Zerstörung (»cycle of absencing«)
3Vier Ebenen des Lernens und der Veränderung
Ebenen des Lernens und der Veränderung
Interviewprojekt: Was ist der Ausgangspunkt unserer kollektiven Handlung?
Die Trennung zwischen Materie und Geist
Zwei Lernquellen und zwei Lernformen
Der blinde Fleck des organisationalen Lernens
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