Читать книгу Hacia la creación de empresa a partir del proyecto de diseño industrial - Cecilia Ramírez León - Страница 13

de productos, sistemas, servicios y experiencias. Son actores estratégicos en el proceso de innovación y se ubican en una posición única para in- tegrar diferentes disciplinas e intereses comerciales. Valoran el impacto económico, social y ambiental de su trabajo y su contribución hacia la co-creación de una mejor calidad de vida (p.1).

De otra parte, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, ente que define las políticas de educación superior en el país, mediante la resolu- ción número 3463 de Diciembre 30 de 2003, estableció las características es- pecíficas de calidad para la oferta y desarrollo de los programas de formación profesional en Diseños.

En el país es reconocido el Diseño Industrial como una profesión y se reglamenta su ejercicio mediante la Ley 157 de 1994.

En la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, mediante el acuerdo 079 de 1994 se aprueba la carrera profesional de Diseño Industrial, cuya misión y propósito se registran a continuación:

…la formación a nivel profesional de un Diseñador Industrial, compe- tente en el desarrollo de nuevos productos; la investigación, la asesoría y la consultoría en diseño; la creación – dirección del departamento de diseño o empresas de diseño, que propicie la implementación de siste- mas productivos eficientes; la aplicación de la tecnología en renovación constante; el aprovechamiento de los recursos disponibles, el aumento de la productividad y la competitividad en el sector industrial regional y nacional…

Contribuir al desarrollo económico y social sostenible de la región y del país, mediante la formación de profesionales en Diseño Industrial, con sólidos valores morales, con amplios conocimientos teórico-prácticos para solucionar necesidades del hombre a nivel de objeto, y que contex- tualizados con la dinámica mundial de lo científico, tecnológico y en la diversidad de lo social, lo ambiental y lo político, sean capaces de crear, liderar y gestionar proyectos y organizaciones. (Proyecto Académico Educativo PAE, 2004, p. 7)

Adicionalmente, en el mismo año, se establece el Plan de Estudios con código del Sistema Nacional de Información de Educación Superior- Snies 3778.

Por su parte, la línea de investigación“Esquemas y modelos de producti- vidad y competitividad” del Grupo Interdisciplinario de investigación Eure-