Читать книгу Hacia la creación de empresa a partir del proyecto de diseño industrial - Cecilia Ramírez León - Страница 14

ka+i, orientada a la búsqueda permanente de soluciones a problemáticas de orden productivo y competitivo en entornos económicos, sociales y académi- cos, mediante mecanismos tales como estudios de competitividad, propues- tas de programas de mejoramiento y estudios de diagnóstico, ha contribuido en la identificación de oportunidades de mejora mediante la intervención del diseño industrial. En ese sentido, en el marco de la línea de investigación mencionada, mediante el proyecto desarrollado por la autora durante los años 2010 y 2011 denominado “Estudio de la integración e impacto del dise- ño industrial en el corredor industrial de Boyacá, una aproximación” código SGI 569, se conoció de primera mano acerca de las percepciones y expecta- tivas de los empresarios sobre el diseño industrial como estudio profesional y como profesión propiamente, así mismo se conoció acerca de la aplicación del diseño dentro de la empresa (Ramírez, 2011). Posteriormente durante el lapso comprendido entre los años 2012 y 2013, mediante el proyecto igual- mente desarrollado por la autora denominado “Oportunidades del vínculo universidad-empresa, una mirada retrospectiva de los trabajos de grado en las escuelas de diseño industrial del país, caso de estudio: la pasantía” código SGI 1004, se hizo una segunda aproximación a la identificación del impacto del diseño industrial en el sector productivo. Dicho estudio además de iden- tificar importantes intervenciones del diseño industrial en el sector mencio- nado, particularmente en subsectores tales como muebles, salud, carrocero, artesanía, calzado, entre los más relevantes, igualmente identifica expectati- vas y necesidades por parte de estos subsectores, referidas a la intervención del diseñador industrial (Ramírez, 2015).

Estos referentes relacionados se constituye en el marco para el plantea- miento y desarrollo del proyecto de investigación titulado HACIA LA PER- TINENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR. CASO DISEÑO INDUSTRIAL, ESTUDIO SECTORIAL CORREDOR INDUSTRIAL DE BOYACÁ (2015),

código SGI 1525, cuya justificación y orientación contempló el conjunto de interrogantes planteados por Gibbons (1998), los mismos que serían ajustados y aplicados al contexto local: ¿Cómo puede la educación superior contribuir al progreso de las sociedades y a la civilización mundial en las próximas dé- cadas? ¿Qué tipo de ciudadanos exigirá la aldea mundial del siglo XXI? ¿Qué tipo de aptitudes y valores deben poseer (por ejemplo, comunicación trans- cultural, capacidad de adaptación a la cultura, análisis de problemas, gestión de la información, negociación/mediación, autopromoción) para funcionar eficazmente en una economía y una sociedad internacionalizadas?