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Einleitung

Seit mehreren Jahren unterrichte ich „Bewusstseinsförderung für Kinder“ an der Hochschule für Sozialarbeit in Genf. Die theoretischen Studien aus dem Bereich der Philosophie und Psychoanalyse wurden von meiner praktischen Arbeit mit Kindern inspiriert, den Philo-Ateliers, in denen ich in französischer oder deutscher Sprache Fabeln „aus aller Welt“ erzähle, mit den Kindern male und meditiere, um die Bewusstwerdung der eigenen Gefühle spielerisch zu vertiefen. Denn es ist die (immer bessere) Kenntnis unserer Gefühlswelt, die uns zu bewussten Menschen macht. Wer seine Emotionen einschätzen und also mit ihnen umgehen kann, hat es nicht nötig, „den anderen zum Feind zu degradieren oder ihm die Rübe einzuschlagen“. Bewusste große und kleine Menschen können über ihre Gefühle sprechen. Die Fabeln vermitteln nachhaltig Bilder mit Symbolcharakter, die zum Verarbeiten der Gefühle und deren Anerkennung beitragen.

Fabelhafte Welten – Fabeln für große und kleine Menschen aus Überall ist die Weiterführung unserer Vision einer multikulturellen Welt, in der wir voneinander in Ebenbürtigkeit lernen, auf Augen- und Herzhöhe: Verschiedene Kulturen und Religionen werden sichtbar. Nun können Eltern, Erzieher und Pädagogen mit Vier- bis Elfjährigen die Kompetenzen des kognitiven, sozialen und emotionalen Lernens in vielfältiger Art erleben – über das Lesen, das Zuhören, das Denken und über das gemeinsame Erarbeiten von Arbeitsbögen:

• Dieser 1. Band ist ein Buch mit 9 Fabeln und Bildern, kindgerecht gestaltet, zum selber Lesen und Zuhören – erwerbbar als E-Book, in Soft- oder Hardcover.

• Im Anhang gibt es zu jeder Fabel einen ethischen Lehrteil, der unterstreicht, was in jeder Geschichte spielerisch erlernt werden kann; die Nummerierungen in der Fabel sind Hinweise auf den jeweiligen Lerninhalt: vom Umweltbewusstsein bis zum Umgang mit Traurigkeit oder Angst. Die pädagogische Arbeit wird somit erleichtert: Welcher Entwicklungsschritt darf jetzt unterstützt werden?

• Im Anhang stehen Arbeits- und Antwortbögen für jüngere (4–6 Jahre) und ältere Kinder (7–11 Jahre) zur Verfügung, die als Frage- und Antwortspiel die sozialen Kernkompetenzen fördern. Das Ziel hierbei ist kein „Richtig oder Falsch“, sondern das Beschäftigen mit dem Inhalt der Fabel, um ihn als Erfahrungswert im Inneren verankern zu können.

• Im Buch ist außerdem ein Zahlencode enthalten, der Zugang zur Homepage mit allen Fabeln als Audioversion in Hörspielqualität liefert, Fabeln, die das Kind entweder mit männlicher oder weiblicher Sprechstimme auswählen kann, im Studio aufgenommen mit dem Schauspieler Stephan Schill und mit mir.

• Somit wird ein kontrollierter Zugang zu digitalen Medien geschaffen: Der Code ermöglicht den Zugang zu 80 Minuten Fabeln in Hörspielaktivität.

Die Folge dieser Vielseitigkeit: Sie halten ein Buch mit Medienzugang in den Händen, ein abwechslungsreiches universelles Lehr-, Bildungs- und Spielmaterial zum Thema „Vielfalt respektieren“!

Ich habe mich für die Fabeln von Denkern und Denkerinnen aus Vergangenheit und Gegenwart, aber auch multikulturell inspirieren lassen – von der arabischen Dichtung, von afrikanischen und indischen Geschichten oder auch aus der Antike: eben Fabeln aus aller Welt für große und kleine Menschen aus aller Welt!¹ Themen wie Stille, Mitgefühl und Traurigkeit, Freundschaft und Sehnsucht, Licht und Schatten werden aufgenommen, auf dass unsere Kinder Bewusstheit aufbauen – in einer Welt, die immer komplexer, globaler, unruhiger und schnelllebiger wird … Mit Fabelhafte Welten tritt ein Moment der Ruhe und der Tiefe ein, eine besinnliche Zeit, in der Denken, Fühlen, Schauen, Hören und das Verarbeiten von unbewussten Gefühlen einen eigenen Raum bekommen. Wir Erwachsenen können „den Kindern aus Überall“ beistehen und sie darin begleiten, was genau eine Welt im Inneren zusammenhalten wird: Frieden und die Fähigkeit zu lieben – mit allen Differenzen, die das Koexistieren verschiedener Kulturen so interessant machen können.

Die Kinder spüren, dass sie wachsen, dass sie mehr verstehen möchten, dass sie zu verstehen versuchen, „was die Welt im Inneren zusammen hält“ – und nicht immer ist dieses Wachstum mit Freude verbunden: Wer mehr sieht, dessen Radius an Welt erweitert sich, auch um die Gefühle, die zu verarbeiten wir lernen dürfen. Unsere Hoffnung: die Vision einer besseren, gewaltfreien Welt, in der wir aktiv belichten, was im Schatten lag. Wir setzen sie gemeinsam, Hand in Hand, mit Ihnen und Euch um.

Clara Welten, Saman Fallahi & Team

Berlin, April 2020

¹ z. B. Hildegard von Bingen, Laotse, den Griots, Abu Tajib Ahmad ibn al-Husain, Søren Kierkegaard, Friedrich Nietzsche