Читать книгу Методология и методы научно-педагогического исследования. В помощь учащимся - Дарья Юрьевна Слесаренко - Страница 11

Основные формы отражения действительности в общественном сознании:

1) Мораль —совокупность норм, правил, принципов поведения. Соблюдение моральных норм носит добровольный характер, является внутренней потребностью человека и контролируется общественным мнением и совестью как формой самоконтроля.

Мораль– неписаный закон.

2) Религия – отражение, основанное на вере в Божественные силы.

3) Искусство – это средство отражения мира в форме художественных образов, деятельность общества по производству художественных ценностей. Выполняет эстетическую функцию.

4) Наука – отражение действительности в рациональной форме, в виде системы знаний о природе и человеке.

5) Философия— научно-теоретический и духовно-практический способы освоения человеком мира и направлена на постижение наиболее общих закономерностей бытия.

6) Политическое сознание— идеи, отражающие интересы больших социальных групп, их отношения друг к другу и к политическим институтам общества.

В научной форме проявления педагогики различают три формы отражения:

1) в стихийно-эмпирическом процессе познания; (ненамеренно, случайно)

2) художественно-образное отражение педагогической действительности (в воображении).

3) отражение педагогической действительности в научном познании (во время исследования).

Формой осуществления научного познания является научное исследование.

Научное исследование– процесс изучения, проверки теории, связанной с получением научных знаний.

Основными признаками научного процесса познания выступают:

– характер целеполагания;

– выделение специального объекта исследования;

– однозначность (ясность, точность, не обтекаемость) терминов.