Читать книгу Записки на шахматных полях, или Энциклопедия детского остроумия - Давид Маркосян - Страница 4

Занятие в старшей группе, ребятам от 10 до 13 лет. Проходим новую тему и разбираем соответствующие партии. Время от времени я даю задания – найти лучший ход, выигрывающее продолжение. За это начисляются очки, благодаря которым в конце каждого месяца определяется лучший ученик группы.

Очередное задание – найти две идеи последнего хода соперника.

В последнее время дети практически любого возраста не улавливают смысл таких понятий, как идея, маневр, маршрут, смысл. Несмотря на многократные объяснения, «нужная картинка» в голове у них не возникает.

Звучат многочисленные вопросы и уточнения, чтобы выполнить задание.

– Идея – это то, что нам грозит?

– Идея – это то, от чего нам надо защищаться?

– Идея – это то, что задумал соперник?

– Идея – это как сейчас пойдет соперник?

Пытаюсь объяснить, что такое идея. Судя по лицам детей, они и в этот раз не поняли. Пытаюсь снова и снова.

Вдруг лицо одного из мальчиков озаряется, и он радостно кричит:

– Ребята, я все понял и сейчас вам объясняю. Короче, в этой позиции надо найти две Эврики!!!

Сделавший открытие, кажется, уверен, что он понял смысл слова в высшей степени правильно. Пытаюсь вернуть его в реальность:

– Ты знаешь, Архимед, наверное, перевернулся бы в гробу, услышав подобное объяснение.

Мальчик хохочет, но выясняется, что он не знаком и с этим выражением. Следует еще одно удивительное:

– А разве в гробу можно хоть раз перевернуться?