Читать книгу Гармония Бури - Дмитрий Александрович Васильев - Страница 10
Часть первая. Источник.
8. Образование и наука: просвещение или пропаганда?
ОглавлениеИтак, раз уж мы начали говорить про культуру, то самое время для перемывания образования и науки.
Образование – штука волшебная во всех отношениях. Особенно после новостей про то, как учителя в некоторых российских школах отреагировали на то, что их ученики посещали протестные акции 26 марта 2017 года. Имеет место быть и общая неэффективность образования, показателем которой является огромное количество закрываемых вузов (я не очень хорошо знаю, как с этим дело обстоит в мире, так что сделаю акцент на России). То есть, сами органы, контролирующие процесс, признают, что есть вузы, которые просто выдают бумажку. А если учесть, что в России сейчас высшее образование возведено в ранг необходимости, получается совсем бредовая картина. Тут же возникает вопрос: а зачем оно, такое образование? Ради просвещения, или же ради пропаганды?
Ну да ладно. Я не хочу обвинять преподавателей и учителей ни в чём. Может, в наши головы и хотят вложить знания, но проблема в том, что завалы бумажек, постоянные придури руководства и низкие зарплаты ведут как раз к тому, что у преподавателей, собственно, не остаётся времени, чтобы преподавать.
В науке всё примерно так же. Только сюда ещё добавляются государственные интересы, распилы и третья глава. В смысле, если бы усилия учёных всего мира объединились, мы смогли бы достичь гораздо, гораздо больших успехов, но что ж. Давайте лучше посвятим труд учёных способам убийства других людей, нередко ни в чём не повинных.
В результате, получается совершенно дохлая система образования, готовящая огромное количество специалистов на конвейере, на что, естественно, ориентируется экономика, а работодатели уже скоро начнут требовать высшее образование от уборщиков, и такая же дохлая наука, которая слишком зависит от политики и которой, на фоне многих других вещей, уделяется минимальное внимание.
Если учесть, что в нашей Гармонии мы должны найти путь к излечению болезней, максимальному продлению жизни человека и колонизации космоса (пусть и в очень долгой перспективе), то объединение государств мира даст большой эффект, избавив от необходимости делать слишком большие вложения в те части бюджета, в которые они делаются сейчас. Наша Гармония – это технологическая империя. И, естественно, чтобы прийти к этому, необходимы высокоподготовленные, а не наштампованные на конвейере специалисты. Необходимо изменить систему образования, разгрузив, наконец, преподавателей, позволив им выдохнуть и начать, наконец, заниматься преподаванием вместо написывания килотонн макулатуры всяким там управлениям да министерствам.
Перестройка образования должна повлечь за собой перестройку и экономики. По-моему, нет никакой необходимости требовать высшее образование от человека, устраивающегося на работу, которой его можно научить и так за месяц-другой. Значит, если у людей появится возможность комфортно жить и без пресловутой «вышки», то и нехватка бюджетных мест перестанет быть такой уж острой проблемой. Пока что же мы просто бегаем за призраками. Намного большие ресурсы смогут быть направлены на подготовку специалистов, которым нужны не только деньги и возможность для комфортной жизни, но и сами знания, что даст дополнительный толчок развитию науки. А значит, мы на шаг приблизимся к миру будущего, где главной ценностью станет информация.
Сегодняшнее образование – это в большей мере инструмент пропаганды и штамповки одинаковых людей, нежели средство подготовки высококвалифицированных специалистов. С таким подходом к образованию мы не только никогда не победим рак, но и через пару поколений получим целую нацию овощей.