Читать книгу Wie wir aus Stroh Gold machen können - Dr. Hans Rosenkranz - Страница 1
ОглавлениеInhalt
Wie wir aus Stroh Gold machen können
Wertorientierte Erfolgsstrategien durch
Gruppendynamik, Transaktionsanalyse und systemische Organisationsentwicklung
Führung in einer werteunsicheren Gesellschaft
„Wer jetzig Zeiten leben will, muss haben ein tapferes Herze…“
Theorie und Praxis sozialen Handelns
Weißt du, was du denkst, fühlst und tust?
Wie finde ich meine eigene Theorie sozialen Handelns?
Warum brauchen Menschen eine Theorie für ihr Handeln?
Einfach, aber nicht erfolgreich: Konkurrenz und Abwertung
Nicht einfach, aber erfolgreich: Kooperation und Zuwendung
Das Rosenkranz-Konzept: Lernen und Arbeiten sind Eins
Gruppendynamik - Fokus: Selbst- und Fremdwahrnehmung
How do you learn? – Anleitung zu gruppendynamischem Lernen
Was ist eigentlich Gruppendynamik?
Wie Gruppendynamik lernen lässt
Magie und Mythos der Gruppendynamik
Der Vorteil der Gruppe beim Lernen und Arbeiten
Transaktionsanalyse - Fokus: Erklärungsmodelle und Neuentscheidung
Das eigene Verhaltensdrehbuch kennenlernen
Du bist gut wenn… – unsere inneren Antreiber
Mission impossible – Wie wir versuchen unseren Auftrag zu erfüllen
Mission possible – Wie du dein Drehbuch umschreiben kannst
Die Neuentscheidung oder wie wir Antreiber und Bremser in Erlaubnis umwandeln können
a) 30 Sekunden für dein Miniskript
b) Wie eine Trainerin ihren Streng-dich-an-Antreiber in Erlaubnis zur Entspannung umwandelt
Konfliktmanagement - Fokus: Handeln und Übung
Jeder Mensch ist anders – Segen oder Fluch?
Win-Win-Verhalten – Illusion oder lernbar?
Beste Aussichten für Win-Win, wenn...
Die Powerstrategie Tit for Tat
Veränderungsmanagement - Fokus: Energieumwandlung
Argumente für gesteuerte Energieumwandlung
a) Einzelcoaching und Selbstmanagement
b) Coaching in der Gruppe und Coaching von Gruppen
c) Durch Kooperation von der Gruppe zum Team
Wie können Organisationen zu lernenden Systemen werden?
Von der Führungswerkstatt zur Organisationsentwicklung
Träume, Gedichte und Schlussgedanken
II. Emotionale Führungskompetenzen
IV. Was kannst Du schon? Was willst Du noch lernen durch Microteaching?
V. Finde Deine eigene Theorie sozialen Handelns