Читать книгу Как получаются французы. Личный опыт русской мамы, которая знает о французском воспитании все - Екатерина Семина-Мак Фарлан - Страница 6

Эмэ, бабушка моего мужа, рано осталась сиротой – ее отца убили в Первую мировую. Мать снова вышла замуж, у Эмэ (это значит, кстати, «Любимая») появился отчим. Лет в 20 бабушка собралась с подругой в Испанию. Но чтобы покинуть Францию, несовершеннолетней девушке (тогда совершеннолетие наступало в 21 год) нужно было согласие отца. Не родителей, а именно отца! В те времена родительских прав не существовало – была только законная власть отца, и все. Поскольку у Эмэ отца не было, она была признана «pupille de la nation» (что-то вроде «воспитанника народа») – этот статус с 1917 года придавался детям отцов, погибших на войне. В этих случаях важные в жизни ребенка решения принимались государственным опекуном.

Несколько поколений французов выросли при «отцовской власти»: отец имел право распоряжаться жизнью всех членов семьи (по отношению к жене это называлось «власть мужа», в 1938 году ее отменили, но жены не имели права открывать счет в банке или выбирать профессию без согласия мужа аж до 1965 года!). Мишель Жебер, психотерапевт, рассказывает: «Бывало, отец уезжал на долгое время в деловую поездку и говорил сыну: ты остаешься в доме за мужчину. И семилетний мальчик понимал эти слова буквально: он требовал, чтобы мать пускала его в свою постель, командовал ею, пытался навязать всем свои решения. И одновременно страдал от того, что оказывался не на своем месте».

Еще до недавнего времени власть отца была абсолютной, а его слово – законом.

Ги – заботливый и любящий дедушка. Он приводит внуков на пляж каждый день, и все мамаши вокруг умиляются, глядя, как он заплетает косички шестилетней Клоэ. Но при этом у него не забалуешь.

– У Клоэ сложный характер, – говорит он. – Она горда и упряма, с ней непросто сладить. Но со мной она как шелковая. У меня «немодные» методы воспитания: я умею говорить «нет» и не потакаю каждому капризу. Если ребенок провинился – наказываю. Но это случается нечасто. Со мной они стараются хорошо себя вести.

Когда родители привозят Клоэ к бабушке с дедушкой в начале лета, девочка выглядит дикаркой: прячется за маминой юбкой, не здоровается, показывает взрослым язык, а то и грубит, не хочет играть с другими детьми. Две недели пребывания с дедушкой, и ребенка не узнать! Она сама подбегает поздороваться, с удовольствием участвует во всех играх. И выглядит гораздо счастливей.

Это важно

По французскому закону мать и отец ребенка делят между собой родительские права (независимо от того, женаты они или нет). Это набор прав и обязанностей: родители обязаны обеспечить ребенка жилищем, содержать его до тех пор, пока он сам не будет способен содержать себя (эта родительская обязанность не прекращается автоматически в момент достижения совершеннолетия – во Франции, чтобы стать врачом-хирургом, например, нужно учиться 12 лет, а значит, до 30 лет у молодых людей практически нет доходов и родители должны их содержать). Родители должны следить за кругом общения несовершеннолетнего ребенка и имеют право запретить встречаться с кем-то, кто может быть опасен. Родители обязаны обеспечить ребенку образование.

Жиль-Мари Вале, «Ребенок от 6 до 11»

Ги, как и многие другие французы его возраста, помнит, как воспитывали его самого, и старается применять свой опыт на практике. Но, как он сам говорит, родители Клоэ считают его методы воспитания устаревшими.

Родителям нельзя отказываться от своей власти, иначе ее возьмут дети.

В 1970 году выражение «отцовская власть» официально сменилось термином «родительские права»: отец и мать получили равные права и обязанности по отношению к ребенку. При этом понятие потеряло свою однозначность: теперь выражение autorité parentale может значить и права, и авторитет, и власть. А вот слово власть многих французов пугает – они считают, что это инструмент подчинения ребенка. Власть подавляет его свободу, личность, творческое начало. Как это было в ту эпоху, когда ребенка не считали за человека и он не имел права голоса.

В интервью журналу Le Nouvel Observateur в 2004 году известнейший французский психиатр Борис Цирюльник описал, к чему может привести сознательный отказ от родительской власти и авторитета. Ребенок, которому все позволяют, которого слишком опекают, не ставят никаких рамок, рано или поздно почувствует себя в эмоциональной тюрьме, а став подростком, начнет бунтовать. Такие дети встречаются иногда в интеллигентных семьях – поздний ребенок, родители его обожают, это милые люди, которые по доброте своей просто не способны ограничивать в чем-то его или противоречить ему. И вот они искренне удивляются: почему вне дома – это ангел, а внутри – демон? Все очень просто: этот подросток боится окружающего мира, поэтому ведет себя в нем тихо, а дома считает себя королем.

Авторитетное мнение

Родительская власть не только «не уничтожает ребенка, но представляет собой точку опоры, необходимую для его развития и самореализации. Ребенка можно воспринимать как личность и прислушиваться к нему, не отказываясь при этом от ограничений, которые ему нужны, чтобы жить… Родителям надо срочно это понять: невоспитанному или недостаточно воспитанному ребенку в нашу эпоху очень сложно существовать».

Клод Альмос, психоаналитик

Французы очень рано начинают осознавать, что у них есть права. И понимать, какие именно. Первоклассник с обидой в голосе укажет няне: «Вы не имеете права!» – если она решила несправедливо, по его мнению, его наказать. «А что такого, имею право. Я ведь не в школе», – не моргнув глазом ответит подросток на упрек учителя, заметившего, что тот курит в двух метрах от входа в лицей.

Авторитетное мнение

«Уже в 6 лет ребенок способен понять, что у родителей особое положение, что они подарили ему жизнь, они защищают его и заботятся о нем, и что это положение дает родителям права и полномочия заставить его подчиняться».

Есть три разные модели поведения родителей: авторитарность, вседозволенность, уравновешенная власть. «Авторитарность – это желание вечно контролировать поведение ребенка… это постоянное противостояние, при этом родитель должен все время выходить из него победителем, иначе он лишится уважения… Часто эта модель воспитания приводит к развитию у ребенка тревожности и негибкости, а в подростковом возрасте – неповиновению».

При вседозволенности ребенку ничего не навязывается. Он сам выбирает, по каким правилам ему жить. Пока ребенок маленький, эта модель не приводит к негативным последствиям. Но когда он идет в школу и попадает в новое окружение, он может оказаться в опасности: ведь во внешнем мире есть границы и запреты.

А вот уравновешенная власть – это как ограждение на ринге. «Эти канаты всем хорошо заметны и крепки, но в то же время эластичны и имеют некий запас гибкости – на случай конфликтов или небольшого нарушения правил. Но всегда быстро возвращают свою первоначальную форму».

Жиль-Мари Вале, «Ребенок от 6 до 11»

А уж родители точно не должны забывать о своих правах. «Родительские права, – говорит психотерапевт Мишель Жебер, – это право (да и обязанность тоже!) родителя сказать 10-летнему сыну: «Нет, я не разрешаю тебе возвращаться домой в 2 часа ночи, даже если тебе этого очень хочется».

Власть родителей – как канаты на ринге: крепка и эластична.

Как делать это по-французски?

1. Помнить о том, что родительская власть необходима ребенку, и не бояться говорить «нет».

2. Не проявлять излишней доброты, которая может быть понята ребенком как слабость.

3. Не забывать о том, что ребенок должен уважать права родителей.

4. Соблюдать принцип «уравновешенной власти»: ребенок живет по установленным родителями правилам, но при этом родители не стремятся контролировать каждый его шаг.