Читать книгу Gestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes: apuesta por la calidad universitaria - Fabiola Inés Hernández Barriga - Страница 11

El punto de partida de muchas investigaciones se inicia con el debate frente al tipo de enfoque que se adoptará: cualitativo, cuantitativo o mixto. El inicio de este debate se remonta probablemente al principio de la humanidad y a personajes históricos como Aristóteles, quien planteaba la dicotomía entre lo inductivo y lo deductivo. Por ello se espera que la elección del método para la investigación conduzca a obtener resultados válidos a la luz de los objetivos planteados.

Teniendo en cuenta este antecedente, santo Tomás de Aquino se convirtió en el fundador de una escuela de pensamiento enmarcada por una notable influencia de las ideas de Aristóteles y su vida, y fundamentada en el uso de la filosofía para la comprensión de Dios. Una de sus frases fue: “Ya que las ciencias particulares dejan sin tratar algunas cosas que necesitan investigación, se hace necesaria la existencia de una ciencia universal y primera que estudie esas cuestiones de las que no se ocupan las ciencias particulares” (Araya, 2002, p. 11).

Partiendo de allí, incluimos ambos enfoques de investigación para abarcar diversos temas de interés en la Universidad y poder trascender a partir de la metodología y el conocimiento que se ha construido en la institución, así como fortalecer procesos que le permitan a la comunidad universitaria alcanzar sus metas y lograr las apuestas institucionales de acreditación a nivel local, regional, nacional e internacional.