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Abkürzungsverzeichnis

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Neben den gebräuchlichen Abkürzungen (s., f., ff., a.a.O., u.a.m.) wurden die nachfolgenden Abkürzungen verwendet:

1AJuw Beispiel für den Codenamen einer Schülerin in Interviewtranskriptionen
AT-EZ / 1 Adaptionstext des Erzähltextes einer Erzählstunde (hier der ersten Erzählstunde)
EZ / 1 Beispiel für die Nummerierung der Erzählstunden (hier der ersten Erzählstunde)
FDM-P Das Fünf-Dimensionen-Modell zur Analyse von Erzählperformances im Fremdsprachenunterricht
FDM-R Das Fünf-Dimensionen-Modell zur Analyse produktiver Narrativierungsleistungen in Rekonstruktionsgesprächen
FDM-R-V Fünf-Dimensionen-Modell zur Analyse produktiver Narratvierungsleistungen in Rekonstruktionsgesprächen, Zielprodukt: performativ gestalteter Vortrag von Fortsetzungsgeschichten
FDM-R-WBS Fünf-Dimensionen-Modell zur Analyse produktiver Narrativierungsleistungen in Rekonstruktionsgesprächen, Zielprodukt: performativ gestaltete Wort-Bilder-Serie
Fg-1 Beispiel für die Nummerierung von Fortsetzungsgeschichten
F1-Sw3a Beispiel für die Codifizierung der Zeichnungen der Schülerinnen und Schüler
FS Fremdsprache
GeR Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen
ILKT-EZ / 1 Transkription des Interviews mit den Lehrkräften der ersten Erzählstunde
ISchT- EZ / 1A Transkription des Interviews mit den Schülerinnen und Schülern der Gruppe A der ersten Erzählstunde
KJL Kinder- und Jugendliteratur
LK Lehrkräfte
OT Bezeichnung des Originaltextes
PDLK-EZ / 1 Projektdossier der Lehrkräfte einer Erzählstunde (hier von EZ / 1)
PM Potenziale-Modell
Sm1 Beispiel für den Codenamen eines Schülers in Videotranskriptionen
Sp Sprecherinnen und Sprecher
SuS Schülerinnen und Schüler
TFg-1 Beispiel für die Nummerierung schriftlicher Notizen von Fortsetzungsgeschichten
VT-EZ / 1 Transkription der Videoaufnahme der ersten Erzählstunde (EZ / 1)
Mündliches Erzählen als Performance: die Entwicklung narrativer Diskurse im Fremdsprachenunterricht

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