Читать книгу Desafíos en la formación de psicólogos de las organizaciones y el trabajo - Группа авторов - Страница 29

Alvesson, M. (2008). The future of critical management studies. En B. Barry y H. Hansen (eds.), The Sage handbook of new approaches in management and organization. Londres: Sage Publications.

Alvesson, M., y Spicer, A. (2012). A stupidity-based theory of organizations. Journal of Management Studies, 49(7), 15-19.

Anderson, N. (2007). The practitioner-researcher divide revisited: Strategic-level bridges and the roles of psychologists. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 80, 175-183.

Antunes, R. (2008). ¿Adeus ao trabalho? Ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. São Paulo: Cortez Editora.

Barney, J. (1991). Firm resources and sustained competitive advantage. Journal of Management, 17, 99-120.

Bartunek, J. M., y Rynes, S. L. (2014). Academics and practitioners are alike and unlike: The paradoxes of academic–practitioner relationships. Journal of Management, 40(5), 1181-1201. DOI: 10.1177/0149206314529160.

Bastos, V., y Gondim, S. (2010). O trabalho do psicólogo no Brasil. Porto Alegre: Artmed.

Bernardo, M. H., Oliveira, F., Souza, H. A., y Sousa, C. C. (2017). Linhas paralelas: as distintas aproximações da psicologia em relação ao trabalho. Estudos de Psicologia, 34(1), 15-24.

Blanch, J. M. (2019). Semejanzas y diferencias en las agendas de investigación POT de América Latina, España y otras latitudes. Conversaciones latinoamericanas en psicología organizacional y del trabajo. Salvador-Cali: Universidade Federal de Bahia, Univalle. Recuperado de https://bit.ly/3flGB8Q.

Borges, J., Rentería, E., y Toro, J. P. (2018). Organizational/work psychology in Latin America. En R. Ardila, Psychology in Latin America. Current status, challenges and perspectives (pp. 105-158). Bogotá: Springer.

Borges, L. O., Oliveira, A. C. F., y Morais, L. T. W. A. (2005). O exercício do papel profissional na psicologia organizacional e do trabalho. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 5(2), 101-139.

Borges-Andrade, J. E., y Zanelli, J. C. (2014). Psicologia e produção do conhecimento em organizações e trabalho. En J. C. Zanelli, J. E. Borges-Andrade y A. V. B. Bastos (orgs.), Psicologia, organizações e trabalho no Brasil (pp. 583-608). Porto Alegre: Artmed.

Botero, X. (2019). Empleabilidad del profesorado universitario. Multidimensionalidad de un fenómeno social del mundo del trabajo. Tesis doctoral. Cali: Universidad del Valle.

Bridges, W. (1997). Cómo crear nuevas oportunidades de trabajo. Ciudad de México: Prentice-Hall Hispanoamericana.

Burrell, G. (2007). Ciência normal, paradigmas, metáforas, discursos e genealogia da análise. En S. Clegg, C. Hardy y W. Nord (eds.), Handbook de estudos organizacionais. Modelos de análise e novas questões em estudos organizacionais (pp. 437-460), vol. 1. São Paulo: Editora Altas.

Burrell, G., y Morgan, G. (2000). Sociological paradigms and organisational analysis. Elements of the sociology of coporate life. Aldershot: Ashgate Publishing.

Caetano, A. (2012). Psicologia organizacional e do trabalho na era da aceleração: Macro e nanodesafios atuais na pesquisa e na prática profissional. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 12(1), 85-96.

Castel, R. (2010). El ascenso de las incertidumbres. Trabajo, protecciones, estatuto del individuo. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

Castel, R. (2009). Las metamorfosis de la cuestión social. Una crónica del salariado. Buenos Aires: Paidós.

Castells, M. (2004). La era de la información. Economía, sociedad y cultura, vol. II. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores.

Colegio Colombiano de Psicólogos (COLPSIC) (2013). Perfiles por competencias del profesional en psicología del deporte, jurídica, neurociencias y psicobiología, organizacional y psicología social: ambiental, comunitaria y política. Bogotá: COLPSIC.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). (2017). Documento da área de Psicologia. Recuperado de https://cutt.ly/YdrIZM9.

Enriquèz, E. (2000). O individuo preso na armadilha da estrutura estratégica. En F. Motta y M. de Freitas (eds.), Vida psíquica e organização (pp. 23-40). Rio de Janeiro: Editora FGV.

Gondim, S. M. G., Borges-Andrade, J. E., y Bastos, A. V. B. (2010). Psicologia do trabalho e das organizações: Produção científica e desafios metodológicos. Psicologia em Pesquisa, 4(2), 84-99.

Folha de São Paulo (2018). Apresentação. Ranking Universitário Folha. Recuperado de https://cutt.ly/7drI7e2.

Hodgkinson, G.P., Herriot, P., y Anderson, N. (2001). Re-aligning the stakeholders in management research: Lessons from industrial, work and organizational psychology. British Journal of Management, 12(special issue), S41-S48.

Hotho, J. S. (2008). Professional identity-product of structure, product of choice: Linking changing professional identity and changing professions. Journal of Organizational Change Management, 21, 721-742.

Jiménez, D. (2012). La informalidad laboral en América Latina: ¿explicación estructuralista o institucionalista? Cuadernos de Economía, XXXI(58), 113-143

Koppes, L. L., y Pickren, W. (2007). Industrial and organizational psychology: an evolving science and practice. En L. L. Koppes (ed.), Historical perspectives in industrial and organizational psychology (pp. 3-35). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.

Kuhn, T. S. (2006). A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva.

Malvezzi, S. (2016). Origin, consolidation and prospects of work and organizational psychology. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 16(4), 367-374.

Malvezzi, S. (1999). Psicologia organizacional: da administração científica à globalização: uma história de desafios. En C. G. Machado, M. Melo, V. Franco y N. Santos (orgs.), Interfaces da psicologia (pp. 313-326). Évora: Universidade de Évora.

Ministério da Educação (MEC) (2011). Ministério da Educação. CNE/CES N.o 5, de 15 de Março de 2011. Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia. Brasília: Ministério da Educação.

Motowidlo, S. J., y van Scotter, J. R. (1994). Evidence that task performance should be distinguished from contextual performance. Journal of Applied Psychology, 79(4), 475-480.

Orejuela, J. J., Bermúdez, R. E., Urrea, C. E., y Delgado, L. A. (2013). Inserción laboral de jóvenes profesionales. El caso de los psicólogos bonaventurianos. Cali: Editorial Bonaventuriana.

Organización Internacional de Trabajo (OIT) (2016). El empleo atípico en el mundo: Retos y perspectivas. Ginebra: OIT. Recuperado de https://cutt.ly/VdrOt29.

Pagès, M., Bonetti, M., Gaulejac, V., y Descendre, D. (1993). O poder das organizações. São Paulo: Atlas.

Peixoto, A. L. A. (2016). Regulação e controle ético de pesquisa em psicologia organizacional e do trabalho. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 16(4), 324-332.

Porter, L. W., y Schneider, B. (2014). What was, what is, and what may be in OP/OB. Annu. Rev. Organ. Psychol. Organ. Behav., 1, 1-21.

Rentería, E. (2004). De las intervenciones grupales a las intervenciones sociales. Un ensayo sobre el uso del conocimiento científico en el caso de las intervenciones. Revista de Estudios Sociales, 18, 37-49.

Rentería, E. (2009). De recursos humanos a la psicología organizacional y del trabajo. Reflexiones a la luz de las realidades actuales del mundo del trabajo. En M. C. Aguilar y E. Rentería (eds.), Psicología del trabajo y de las organizaciones: Reflexiones y experiencias de investigación (pp. 25-52). Bogotá: Universidad Santo Tomás.

Rentería, E. (2018). ¿Violencia organizacional, o violencias en las relaciones de trabajo? Ensayo sobre vigencia y pertinencia de categorías en psicología organizacional. En J. E. Lozano-Jiménez (ed.). Acercamientos y aplicaciones. XII Cátedra Colombiana de Psicología. Mercedes Rodrigo. Memorias 2017: Intervención psicosocial, aproximaciones teóricas, contextos y realidades inteligentes (pp. 173-200). Barranquilla: Editorial Universidad de la Costa.

Rentería, E., Cujar, A. C., y Botero-Sarassa, J. (2017). Panorama y experiencia de la psicología organizacional y del trabajo. La experiencia de la Red Iberoamericana de Psicología Organizacional y del Trabajo - RIPOT en Iberoamérica. Cali: Programa Editorial Universidad del Valle.

Rentería, E., y Malvezzi, S. (2018). Psicologías organizacionales y de los trabajos – POTs. Preguntas desde las realidades actuales del mundo del trabajo en América Latina. Psicología desde el Caribe, (número especial), 129-147.

Rentería, E., Malvezzi, S., y Giraldo, A. L. (2017). Empleabilidad: inserción y movilidad en mercados de trabajo de recién egresados de una universidad pública colombiana. En C. A. Sanabra y D. Y. Maca, Paisajes laborales postfordistas en el suroccidente colombiano: organización y condiciones de trabajo en diferentes sectores de la economía (pp. 531-554), vol. I. Cali: Programa Editorial Universidad del Valle.

Ryan, A. M., y Ford, J. K. (2010). Organizational psychology and the tipping point of professional identity. Industrial and Organizational Psychology, 3, 241-258.

Tranfield, D., y Starkey, K. (1998). The nature, social organisation and promotion of management research: towards policy. British Journal of Management, 9(4), 341-353.

Vinchur, A. J., y Koppes, L. L. (2007). Early contributors to the science and practice of industrial psychology. En L. L. Koppes. (ed.), Historical perspectives in industrial and organizational psychology (pp. 37-58). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.

Walsh, K., y Gordon, J. R. (2008). Creating an individual work identity. Human Resource Management Review, 18, 46-61.

Zickar, M. J., y Gibby, R. E. (2007). Four persistent themes throughout the history of I-O psychology in the United States. En L. L. Koppes (ed), Historical perspectives in industrial and organizational psychology (pp. 37-58). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.