Читать книгу Grundlagen und mehr als 80 Spiele zur Wahrnehmungsförderung - Группа авторов - Страница 17

Ziele: Auge-Hand-Koordination, akustische Differenzierungsfähigkeit

Material: Flaschen, Wasser, Lebensmittelfarben, Trichter, Schöpfer

Es werden verschiedene Flaschen bereitgestellt und verschiedenfarbige Flüssig­keiten (mit Lebensmittelfarben gefärbtes Wasser) in Eimern oder Messgefäßen. Nun füllen die Kinder mit Schöpflöffel und Trichter der Reihe nach Wasser in die Flaschen. Jedes Kind erzählt dabei, was es in die Flasche füllt: „Ich fülle Zitronenli­mo­nade (Apfelsaft, ein Zaubergetränk, Wuschelbeerensaft, Tinte o. Ä.) in die Flasche!“. Sind alle Flaschen auf verschiedenem Niveau gefüllt, können die Flaschen mit einem Stab angeschlagen werden und den Tonhöhen nach geordnet werden. So wird Musik gemacht!