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Wer kann sich alle Dinge merken?
ОглавлениеZiele: Visuelle Wahrnehmung, Koordination, Merkfähigkeit
Material: Klebeband, Seile, unterschiedliche Alltagsgegenstände
Auf dem Boden wird mit einem Klebestreifen oder mit Seilen ein Weg markiert, der zum „Zauberschloss“ führt. Links und rechts vom Weg liegen unterschiedliche Gegenstände. Das Kind geht, kriecht, krabbelt oder springt diesen Weg entlang und merkt sich so viele Gegenstände wie möglich. Das „Zauberschloss“ öffnet sich nur, wenn sich das Kind alle Dinge (oder eine bestimmte Anzahl – je nach Entwicklungsstand) gemerkt hat und sie aufzählen kann.