Читать книгу Бизнес как творчество и творчество как бизнес - - Страница 3

ГЛАВА 1.

ВСЕГДА ВЫБИРАЙ ЛУЧШЕЕ ДЛЯ СЕБЯ

“Детство – это такая счастливая пора, когда в деревне у бабушки бежишь ночью из туалета и радуешься, что тебя не съели…” (анекдот)

Счастливое детство. Не знаю, кто сказал, что это самая прекрасная пора жизни, мне кажется, не все согласятся с этим. Я точно не соглашусь.

Когда я родилась, мои родители по возрасту и мировоззрению сами были, по сути, детьми. Я не очень хорошо запомнила раннее детство, помню лишь чувство тревоги, которое было вызвано неровными, сложными отношениями между родителями.

Так получилось, что большую часть моего детства мы с мамой жили в семье моей бабушки, маминой мамы, с дедушкой и моей тетей, маминой сестрой. В этой семье мне было спокойно, тепло, сыто.

Тетя часто играла со мной в интересные игры: мы показывали друг другу фокусы, устраивали цирковые представления, где я изображала тигра и прыгала через обруч, обтянутый газетой, заменяющей огонь, прямо в подушки дивана, а потом «волшебным образом» исчезала в проеме между этими же подушками. Однажды мы организовали ограбление. Я залезла тете на плечи, сверху мы накинули темный плащ, очки, шляпу, в руки взяли игрушечные револьверы и ворвались на кухню к бабушке со словами: “Руки вверх, это ограбление!”. Бабушка от страха чуть не упала в обморок и потом долго припоминала нам эту “шуточку”.

Еще тетя отлично рисовала, и я часто просила ее нарисовать мне что-нибудь и с восхищением наблюдала за невероятным  процессом появления рисунков на бумаге буквально из воздуха.

Бабушка работала главным бухгалтером, и у нее была возможность “по блату” получать путевки и другие приятности. Благодаря этому меня определили в хороший детский сад, бабушка сама меня туда водила и забирала.

Когда она приходила за мной, я чувствовала, что пришла не просто бабушка, а БАБУШКА!   Радостная, я бежала к ней и сразу совала нос в ее сумку, зная, что там лежит угощение для меня. Огромное, бордового цвета, наливное яблоко или шоколадная конфета “Мишка на севере”. Бабуля была гурманом, она всегда говорила: “Лучше меньше, да лучше”. Всегда покупала самые дорогие конфеты или фрукты, пусть и в небольшом количестве. В нашем доме никогда не появлялась “Дунькина радость” и другие недорогие карамельки, зато можно было найти на антресолях отличный шоколад или изысканное “Монпансье”.

Также бабушка готовила, что называется, “как боженька”, у нее получалась исключительно вкусная еда. Она готовила много и регулярно, как все советские женщины, но делала это очень изящно, с большим вкусом. Если она шинковала овощи, то это было произведение искусства, в супе никогда не плавали ошметки чего бы то ни было.

Ей в голову не приходило навалить в любое блюдо лука, как было принято в некоторых знакомых мне семьях. Если она делала пассировку, то это была тонкая работа, где ингредиенты полностью растворялись. А как она готовила кальмары с макаронами, супы, гренки в яйце и другие блюда, которые поистине можно было отнести к высокой кухне!

Избирательность в еде я унаследовала от бабушки и автоматически перенесла на все сферы своей жизни. Я уже в детские годы поняла, что необязательно выбирать то, что все выбирают, можно всегда сделать по-другому. Вкуснее, интереснее, так, как мне нравится, а не как принято. Можно выбирать людей, обстоятельства, сценарии.

Благодаря бабушке, подарившей мне столько любви и заботы, я вынесла этот урок “выбора лучшего”, который сильно повлиял на мою жизнь. Спасибо, бабулечка, я очень тебя люблю!

Чаевые:

Помни, необязательно принимать то, что предлагают нам обстоятельства. Дай себе шанс. Прислушайся к себе: чего тебе хочется на самом деле? Когда определишься, поищи возможности реализовать это.

Давай выполним с тобой следующую игровую практику в рабочей тетради:

Раздели лист бумаги на 4 колонки и пронумеруй строки от 1 до 6. Выпиши в первую колонку навыки, которыми ты обладаешь.

Во вторую – занятия, которые доставляли тебе удовольствие в детстве.

В третью – те умения, за которые тебя чаще всего хвалят и которые даются тебе легко.

В четвертую – свои желания и мечты.

Теперь возьми кубик и брось четыре раза, отмечая в колонках соответствующие цифры. Посмотри, что у тебя получилось, и напиши все ассоциации к этой “цепочке”, которые тебе приходят в голову.

Например, выпали следующие значения:

“рисовать” (1 колонка), “показывать фокусы” (2 колонка), “говорить на иностранных языках” (3 колонка) и “жить на море” (4 колонка). Как можно расшифровать такой результат для себя? Скажем, можно переехать жить в другую страну на море и открыть свою студию рисунков, добавив в это дело толику волшебства. Собственно, так я и сделала, ведь в оформлении моей студии рисунка Airosofia заложен в качестве основного архетипа именно маг (см. главу 17).

Сделай для себя несколько таких расшифровок и посмотри, к каким мыслям привела тебя эта игра. Запиши свои наблюдения в рабочую тетрадь.