Читать книгу Код возрождения - - Страница 10

Вопреки представлениям о том, как выглядят мудрые учителя, в жизни эти люди не всегда соответствуют нашим ожиданиям. Это не всегда седовласые старцы или гуру в оранжевых мантиях. Они приходят в нашу жизнь в самых разных формах, порой и не человеческих. Это может быть наш любимый питомец и не только.

Дети – лучшие учителя. Их честность обнажает наши маски. Они – мастера правды, не умеют врать из вежливости и не скрывают своих чувств и мыслей за сложными формулировками. Очень часто их неудобные вопросы застают врасплох, как луч прожектора, высвечивая именно то, что мы так тщательно хотим скрыть, даже от самих себя.

Они видят ложь или истину и открыто говорят про это нам:

– Пятилетний сын спрашивает: «Мама, почему ты улыбаешься тете, если говоришь, что она тебе не нравится?» – и мы понимаем, как часто носим фальшивые улыбки.

– Девочка в магазине тянет маму за рукав: «Почему дядя так громко кричит? Он что, не умеет говорить спокойно?» – и мы ловим себя на мысли, что давно воспринимаем хамство как норму.

– Ребенок, увидев, как мы закатываем глаза на чью-то глупость, копирует наш жест – и нам становится стыдно.

Дети часто заставляют нас встретиться с собой настоящими – без статусов, дипломов и других регалий. А их спонтанность напоминает о забытой радости бытия, утраченной нами во взрослости. Нам бы учиться и учиться у них, но нет, мы сами их все время учим.

Мы живем в мире «потом» и «надо», а дети – в мире «сейчас» и «хочу». Их способность радоваться мелочам, удивляться очевидному и полностью погружаться в момент – лучший урок для тех, кто стремится к осознанности.

Дети учат нас вновь чувствовать вкус жизни – без оглядки на мнение окружающих, а их вопросы заставляют пересмотреть привычные схемы. Ребенок не учит специально – он просто живет. И в этом он учитель для нас:

– Молодая женщина опаздывает на встречу, а трехлетний малыш на тротуаре присел рассмотреть жука – его восторг заставляет нас замедлиться, и мы вдруг замечаем, как пахнет летний дождь.

– Сын дарит маме камешек, подобранный у подъезда, как драгоценность – и мы понимаем: счастье – не в дорогих подарках, а в том, чтобы видеть ценность в простом.

Если провести с ребенком час, следуя его правилам, играя в то, что выберет он, говоря то, что вы думаете, без лукавства и грубости, замечая запах травы, рассматривая формы облаков, вы удивитесь, сколько забытого счастья можно вспомнить.

Конфликтные люди – наши лучшие зеркала.

Я с детства не любила конфликты, старательно сглаживая углы, где возможно, или убегая, если не было способа разрешить ситуацию. Я не выносила соревнований, споров, всякого рода разборок. Мне и в голову не приходило, что эти люди могут чему-то научить.

Психология помогла увидеть причины собственных реакций, и я поняла, что я бежала не от этих людей, а от самой себя, не желая видеть свои страхи, свои боли и свое нежелание меняться. Все мои реакции – это щедрый подарок детства. И этот подарок я всюду носила с собой, пока он не начал проявляться в моих взрослых отношениях:

– начальник-тиран показал, где я теряю самоуважение;

– родственник-манипулятор научил выстраивать границы;

– конкурент в бизнесе помог увидеть слабые места.

Если уроки от людей, даже неприятных, хоть как-то укладываются в нашей картине мира, то следующие учителя приходят из других миров, где слова и вовсе не нужны. И их тихий язык понимаешь сразу – сердцем.

Природа и животные – еще одни проводники мудрости. Простое наблюдение за ними показывает, что такое безусловная любовь и присутствие в моменте. В этом, кстати, эти учителя похожи на учителей-детей:

– кошка, научила хозяйку искусству отдыха;

– река показала силу мягкого, но неуклонного движения;

– дерево во дворе, пережившее ураган, стало символом устойчивости.

Но, пожалуй, самыми суровыми и безмолвными наставниками становятся испытания, которые обрушиваются на нас. Когда привычный мир рушится, на сцену выходят те учителя, которых мы никогда не ждали – наши собственные болезни и кризисы, то, с чего начинается эта книга.

Они заставляют нас:

– сделать вынужденную паузу для переосмысления жизни;

– услышать в физической боли сигнал о душевных неполадках;

– увидеть в инфаркте знак, что нужно сменить приоритеты;

– воспринять депрессию как толчок к профессиональной переориентации;

– пройти через алкоголизм, чтобы услышать себя.

За заветными знаниями мы готовы ехать за тридевять земель и ведь уезжаем. Только иногда обнаруживаем, что важные истины находились у нас под носом.

В мире все настолько мудро устроено, что сама жизнь и есть учитель и она преподает свои уроки, когда мы их не ждем. И часто, когда мы особенно уязвимы – в состоянии открытости сердца и свободы от предубеждений.

Когда учителя приходят к нам в знакомых обличьях – в роли наших наставников, родителей, важных профессоров – в нас сразу включаются привычные фильтры, мы воспринимаем их из своих устоявшихся ролей. И восприятие это часто искажает то, что мы слышим.

Но вот парадокс: если мы слышим совет от незнакомого человека, которому нет до нас дела, и у него нет задачи заботиться о нас, то мы можем его выслушать, и его слова обретают силу.

Я никогда не забуду таксиста в Питере, который вез меня домой после развода. Когда я расплакалась, услышав по радио «нашу песню», он молча свернул к Неве.

– Река все уносит, – сказал он.

– И приносит…

– Но запомни – ты не слезы, ты – берег. С тех пор, когда меня «накрывают» приступы грусти, я всегда вспоминаю темные воды Невы, уносящие все ненужное. А я остаюсь на берегу – крепкая, нерушимая, готовая встречаться с новым, что принесет течение жизни…

Истина не имеет лица, она не принадлежит статусам. Она как ветер, ей все равно, через чьи уста звучать. Она умеет донести себя через лепет ребенка, через шелест листвы или свист ветра, через журчание ручья или звук колокольчика, через песню поющего шамана или трогательную мелодию скрипки. Если сердце человека открыто, он сумеет услышать эту мудрость и перевести ее на человеческий язык. В неожиданных обличьях учителей мудрость стучится в наши дверь, чтобы мы научились видеть суть, а не оболочку. Истинное знание никогда не лежит на поверхности и в то же время оно близко. Мы часто отправляемся искать ответы далеко от места, где живем, а на деле оказывается, что это было рядом:

– Мужчина, переживающий экзистенциальный кризис, ежедневно наблюдал за стариком, который с упоением кормил голубей. Эта простая картина помогла ему осознать ценность маленьких радостей.