Читать книгу Incursionando en el mundo de la investigación: orientaciones básicas - María Isabel Castellano Caridad - Страница 7

La convicción del conocimiento

meto dológico del investigador

está en saber para qué sirven los

libros y aceptar que sin ellos para

nada sirven los títulos.

Los autores

De acuerdo con lo establecido por la Real Academia Española (RAE), la investigación es esencial para las universidades, ya que constituye un dispositivo importante en el porvenir pedagógico. A través de ella, se concibe el discernimiento atenuado y la creación del saber para la concepción del nuevo discernimiento, que vincula a la universidad con la sociedad (RAE, 2009). Cabe considerar que es necesario intensificar este proceso en los colectivos, tanto docentes como discentes, avalando aportes que realmente se identifiquen con las necesidades planteadas por la dinámica social.

En este sentido, las universidades desarrollan capacidades para la investigación en los estudiantes incorporándola como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el currículo. De este modo, procura que el estudiante pueda formular, de manera coherente, problemas de investigación; que esté capacitado para redactar objetivos y dudas de investigación científica, y que perciba los criterios para evaluar un problema de pesquisa acreditada.

En atención a ello, el instrumento asume el intento de ofrecer una orientación pedagógica fundamental a los juicios científico-técnicos para la producción y adelanto de procesos de indagación, con los que se espera cumplir con las exigencias y contextos conceptuales y metodológicos que consideren la importancia científica y social de los compromisos de exploración, y jamás convertirse en una camisa de fuerza. Es solo un humilde aporte de los investigadores en la búsqueda del saber, en especial para aquellos que inician su navegación por este vasto pero hermoso océano de la investigación.

Desde esta perspectiva, en el documento se desarrollan, puntualmente, los contenidos mínimos necesarios para ejecutar proyectos. Se describe con brevedad, y con la mayor claridad posible, lo que debe incluirse en cada apartado de los aspectos por tratar. En cada uno de ellos está presente una contribución didáctica al desarrollo de estos procesos propios de la investigación científica, entendida como un cuerpo de conocimientos consolidados en la actualidad, a partir de todos los desarrollos generados a lo largo de los siglos xx y xxi.

Partiendo de los planteamientos aquí expuestos, este libro pretende dar respuesta a algunas inquietudes de los colectivos universitarios, en cuanto a cómo iniciar, desarrollar, concluir, presentar y comunicar sus trabajos de investigación, con aportes significativos al área de influencia. De esta manera se contribuye a la formación de un profesional más integral e integrado al conocimiento de la realidad regional y nacional.