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AVANT-PROPOS

MÉTHODE DE DRESSAGE

I. — INTRODUCTION

1. Qu’est-ce que le dressage? But et principes fondamentaux.

2. Examen du cheval au point de vue du dressage.

3. Marche ordinaire du dressage.

II. — PREMIÈRE PÉRIODE

1. Travail préparatoire à la longe.

2. Dressage à cheval.

3. Conditions pour arriver à bien dresser une reprise de jeunes chevaux.

4. Première conduite du cheval en ligne droite.

5. Travail aux allures vives, le cheval marchant «relativement droit».

III. — DEUXIÈME PÉRIODE

1. Qu’est-ce que l’ «équilibre» ?

2. Flexion de la colonne vertébrale pour obtenir l’ «équilibre».

3. Des aides à employer dans les «leçons ployées».

4. Des conditions pour que les «leçons ployées» soient efficaces.

5. Des allures dans le «rassembler» obtenu par les «leçons ployées».

6. Division des «leçons ployées».

A. Flexion vers l’intérieur («flexion simple») .

B. Flexion vers l’extérieur («flexion opposée») .

7. Du travail sur la ligne courbe.

8. Remarque sur l’ensemble de la période des «leçons ployées».

IV. — TROISIÈME PÉRIODE

1. Généralités sur la manière de développer les allures et de déplacer le centre de gravité.

2. Du «trot balancé».

3. Du «galop sur les hanches».

4. Voltes sur l’arrière-main au «galop sur les hanches».

5. Des allures naturelles dans le «travail sur les hanches».

6. Remarques d’ensemble sur les limites du dressage.

V. — APPENDICE

1. L’arrêt, le reculer, l’appuyer et les demi-tours sur place.

2. Du travail en bride.

3. Du travail à l’extérieur.

4. Du galop de manœuvre.

5. Du saut.

6. De l’augmentation de vitesse du galop jusqu’à son maximum relatif.

7. Remarques finales sur l’emploi du temps consacré au dressage des jeunes chevaux.