Читать книгу Guía práctica de Animación Turística Integral - Paulo Vieyra Rey - Страница 8

Teniendo en cuenta que la animación turística en sí no es una técnica, sino una visión y una filosofía, que se relaciona entre sí y con el ambiente sociocultural para crear ambientes armónicos y propicios al gozo y la apreciación de la vida, se pretende en este proyecto afianzar conceptos básicos, brindar información relacionada para refrescar conocimientos previos, así como innovaciones para ampliar los ya adquiridos. Dicha formación hace referencia al conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema educativo, preparan a las personas para el desempeño cualificado de una ocupación.

Considerando que el animador turístico es, ante todo, un comunicador social por excelencia, un emisor de información, que no es otra cosa que la selección del mensaje preciso entre los demás mensajes disponibles, es preciso dar a conocer el conjunto de conocimientos teórico-metodológicos. Estos están referidos a las competencias personales (liderazgo, empatía, proactividad, organización y capacitación) y especificas (adaptabilidad, iniciativa, orientación al cliente, etc.), así como también sobre los pilares fundamentales de la salud psíquica (autoestima, autoapoyo, autorrealización, autorreconocimiento, entre otras), con el propósito de capacitar en aquellos aspectos fundamentales que hacen a la transmisión de la información con la profesionalidad requerida.

Animadores y huéspedes luego de un encuentro deportivo (San Luis, Argentina)

Mediante la implementación de estrategias metodológicas, utilizando las nuevas tecnologías de información se pretenderá que las personas que realicen la capacitación desarrollen habilidades comunicativas, aumenten su calidad y nivel académico en las respectivas áreas de conocimiento, como también proyectarse a la comunidad cuando sea solicitada su participación.

Los beneficiarios del actual proyecto son los docentes que se encuentren a cargo de materias relacionadas a la animación turística, y temáticas afines, así como también a todas aquellas personas interesadas en el ámbito del turismo, con quienes el proyecto tendrá continuidad.

Se busca propiciar el aprendizaje independiente y la auto‐formación, para reconocer, analizar y experimentar la animación turística. Se procurará motivar con la concreción de modos y ambientes de animación; es decir, saber integrar a otras personas y elementos de su localidad, tanto de la naturaleza como de la comunidad, para el logro de la animación turística.

Dada la naturaleza práctica de la asignatura, la metodología está basada en una combinación de reflexión y creatividad de los grupos de trabajo o de las personas. A partir de la creatividad se organizarán las actividades de enseñanza y aprendizaje y la evaluación del curso. La presente modalidad permitirá poner a prueba el trabajo colaborativo en grupos de aprendizaje y la iniciativa individual.

Por ejemplo, los animadores turísticos somos responsables de proponer, ejecutar y organizar los programas recreativos del hotel. Su mayor objetivo es proporcionarle al cliente una agradable estancia, un buen disfrute de su tiempo libre. Será –como hemos dicho anteriormente- un conjunto de oferta de actividades que hagan percibir al establecimiento hotelero como una opción de poder realizarlas a aquellos clientes no pueden hacerlo fuera de su periodo vacacional debido al trajín del trabajo y la escuela de sus hijos.

Muestra de maquillaje artístico, arista clave para la animación