Читать книгу Jongler c’est magique! - Pavel Artemyev - Страница 7

Une fois, emporté par du matériel militaire, j’ai appris l’existence de systèmes de combat capables de détecter les batteries ennemies. Armés de processeurs informatiques, de stations radar et de radiogoniomètres acoustiques, ces formidables mécanismes déterminent en quelques secondes, le long de la trajectoire des obus entrants et des caractéristiques acoustiques des explosions, où le lancement a été effectué, à partir de quels canons ou installations l’ennemi a tiré. A en juger par les photos et les vidéos, il s’agit bien de machines sérieuses fonctionnant selon leurs programmes astucieux, entretenues par du personnel qualifié.

Et qu’en est-il de l’équipement militaire, demandez-vous? Oui, malgré le fait que nous parlons d’appareils vraiment complexes, d’algorithmes en plusieurs étapes développés par de grandes équipes de programmeurs. Cependant, quelque chose comme ça se construit dans la tête de nos neurones dans les plus brefs délais, dès que nous commençons à jongler.

Je vais encore faire une digression et répéter la pensée barbue: le cerveau humain est unique. Et sa particularité réside dans le fait que tout au long de sa vie, il ne perd pas la capacité de s’améliorer. L'écrivain français Bernard Werber disait: " Le cerveau humain s’use lorsqu’il n’est pas utilisé. Les découvertes des dernières décennies confirment pleinement cette affirmation. Si une cellule nerveuse (neurone) est inactive sans travail, son mécanisme d’autodestruction est activé.

Est-ce effrayant? Oui et non.

Le fait est que le nombre total de neurones que nous avons est vraiment considérable (environ 80 à 100 milliards de neurones). À titre de comparaison, une méduse n’a que 800 neurones, une mouche des fruits en a 250 000, un cafard en a 1 000 000, un rat en a 200 millions et une pieuvre en a 300 millions. Un cheval et un corbeau ont un nombre égal de neurones (un peu plus d’un milliard), un macaque et une girafe ont chacun 1,7 milliard de neurones et un ours environ 10 milliards. Mais ne vous précipitez pas pour cambrer fièrement votre poitrine, nous ne sommes en aucun cas des champions. Le même éléphant a 257 milliards de neurones! Et le cerveau du grand dauphin est beaucoup plus gros que le cerveau humain, et en même temps, son néocortex (le nouveau cortex cérébral responsable des fonctions nerveuses supérieures) est beaucoup plus complexe que chez l’homme. Selon les scientifiques, cela donne aux dauphins la conscience de soi et la capacité de penser. Soit dit en passant, le nombre de circonvolutions chez les dauphins et les baleines est deux fois plus grand, et la langue est tout à fait comparable en complexité et réserve linguistique à un humain: 8 000 mots pour les dauphins, et 14 000 pour une personne moyenne! D’accord, pas une différence si impressionnante.

Mais, peut-être, cela vaut-il la peine de faire une pause dans les chiffres. De plus, il y a encore assez de mystères et de brouillard dans cette zone. Maintenant, il est plus important pour nous de comprendre que nous utilisons notre appareil cérébral apparemment assez prometteur de manière extrêmement inefficace. En fait, l’une des hypothèses prétend simplement que la vieillesse humaine arrive si tôt précisément à cause du temps d’inactivité de notre cerveau. Et si avec la fin des écoles et des instituts, les études s’arrêtent pour nous, alors nous seuls sommes à blâmer. Les sages apprennent tout au long de leur vie! C’est ce processus qui, comme rien d’autre, maintient notre santé, prolonge considérablement la jeunesse.

Tout nouveau problème tonifie le cerveau et la jonglerie est idéale comme tâche de développement. Nous ne faisons pas que lancer des balles, notre cerveau travaille en même temps avec la forme, la couleur, le poids et les mouvements variables. Nous sommes obligés de construire les neurocircuits les plus complexes, et le logiciel de ces circuits inclura toutes les lois de la mécanique que nous connaissons. Oui, nous ne comprenons peut-être pas assez la physique, nous ne savons rien de la balistique, mais le cerveau travaillant avec des balles comblera ces lacunes de manière tout à fait indépendante. C’est ainsi que cela devrait être, puisque les balles ne volent pas au hasard, mais selon des trajectoires prédéterminées, et nous fixons ces trajectoires! Verticale, parabole, ellipse, chiffre huit – nous planifions le mouvement de la balle, sachant exactement à quelle hauteur elle volera, exactement où elle tombera – et, par conséquent, où notre paume doit se déplacer pour attraper la balle en toute confiance. En d’autres termes, à l’heure actuelle, les algorithmes logiciels les plus complexes fonctionnent dans notre tête et les circuits neuronaux en cours de construction sont tout à fait comparables aux processeurs modernes.

Une petite illustration: une balle pèse 160 grammes, la seconde – 170 et la troisième – 180. Laissez-les lancer un robot équipé de manipulateurs, et les trois balles voleront sur des orbites différentes, s’effondrant n’importe où. Pour apporter la correction nécessaire, compte tenu de la différence de poids, il sera nécessaire d’apporter de sérieuses modifications au programme du robot. Si les balles diffèrent par leur couleur et que le robot les suit visuellement, encore une fois, des programmes supplémentaires ne peuvent pas être supprimés. Je n’étais pas trop paresseux et j’ai passé quelques jours à essayer de trouver quelque chose capable de jongler entre les mécanismes numériques. N’a pas trouvé. Plus précisément, il n’a trouvé qu’une imitation extrêmement primitive des combinaisons les plus simples et les plus ponctuelles. Bien sûr, il est insensé de contester les succès du progrès scientifique et technologique. Si l’humanité se fixe un tel objectif, les meilleurs ingénieurs de la planète créeront certainement un robot capable de jongler avec des balles (peut-être même des masses!). Certes, cela nécessitera à la fois du temps et des coûts énormes. Et ce n’est pas du sarcasme, mais juste une déclaration du fait étonnant que notre cerveau est beaucoup plus puissant que les systèmes informatiques existants. Au moins, il fait face à la tâche d’enseigner la jonglerie avec plus de confiance.

Et une autre nuance importante: la jonglerie est avant tout une gymnastique volumétrique, et les tâches de volume seront toujours plus difficiles que les tâches dans l’avion. Il est compréhensible que cela affecte le développement du cerveau. Dites, si nous comparons le nombre de neurones dans le cortex cérébral chez les souris, les rats et les taupes (représentants du “monde plat”) avec les mêmes pigeons, mésanges, pies et tours (habitants du volume céleste), alors nous aurons donner la palme aux oiseaux. Vous serez surpris, mais le corbeau sera plus intelligent qu’un chat avec un chien et du moins pas plus stupide qu’un noble cheval! Et en termes d’intelligence, le perroquet Ara laissera les ours et les lions loin derrière et dépassera même avec confiance l’énorme girafe! Si nous parlons de l’élément marin, il s’agit toujours du même volume gigantesque qui oblige le cerveau des créatures flottantes à effectuer des calculs en trois dimensions à la fois. C’est peut-être pour cette raison que l’on observe que les mammifères vivant dans le volume d’eau (rorquals broyeurs, rorquals communs, dauphins, orques) sont, en tous termes formels, égaux aux humains! En conséquence, tirez des conclusions sur la jonglerie, ce qui vous fait sortir de l’avion en volume…

Et maintenant quelques mots sur les neurones miroirs – ceux-là mêmes dont tout le monde animal est armé et sans lesquels aucun entraînement ne serait possible.

Ils ont été découverts par le neurophysiologiste italien Giacomo Rizzolatti dans les années 1990. Leur particularité réside dans le fait qu’ils fonctionnent non seulement lors d’une action, mais également lorsque nous observons les actions d’autres personnes. En d’autres termes, les neurones miroirs nous permettent “d’essayer” le comportement d’une autre personne. Comme un réseau de petits miroirs, un circuit neuronal de tels neurones dès la naissance surveille avec sensibilité les images changeantes du monde extérieur. En même temps, il ne se contente pas de les refléter passivement, mais force le cerveau à copier ces images, créant des modèles internes, apprenant à bouger, parler, manger et s’habiller. En fait, il s’agit de la même empreinte. Dès les premiers jours, les canetons imitent leur mère, répétant tous ses mouvements, apprenant à nager, puis à voler. Souriez à un bébé et il vous rendra son sourire en copiant inconsciemment vos expressions faciales. C’est aussi un exemple d’apprentissage inconscient, et en plus d’un sourire, un enfant au fil des ans adopte des émotions de plus en plus complexes de la part de ses parents: ironie, politesse, colère, condescendance. Soit dit en passant, les enfants se lèvent à quatre pattes uniquement parce qu’ils copient le comportement des adultes – sans aucune incitation, essayant encore et encore de se mettre debout. Bosses, écorchures – rien ne les arrête, car les commandes des neurones miroirs sont impératives. Cela est particulièrement vrai dans les premières années. Pour survivre, le petit homme doit tout simplement apprendre – et apprendre aussi vite que possible. Cela explique la rapidité avec laquelle nous répétons certains mouvements, copions des expressions faciales, des mots et des phrases, des intonations de voix. L’exemple des enfants “Mowgli” confirme une fois de plus ces conclusions, et, atteignant les loups, les enfants courent à quatre pattes, parmi les singes ils grimpent aux arbres. Plus aucun gène ne danse, et aucun ne mentionne la marche bipède.

Si quelqu’un d’autre doute de l’existence des neurones miroirs, faites attention à la contagion de nos bâillements. Dès que votre interlocuteur bâille plusieurs fois, votre bouche commence à s’ouvrir d’elle-même. Cela ne signifie pas que vous êtes attiré par le sommeil, vous copiez simplement l’image visible. Et ce sont aussi tous des neurones miroirs! Soit dit en passant, la capacité des autres perroquets (et pas seulement) à répéter certains sons et paroles humaines s’explique également par le travail des neurones miroirs. Si quelqu’un pleure, et que nous le voyons et l’entendons, nos lèvres tremblent involontairement. Et vice versa – le plaisir de quelqu’un d’autre améliore notre humeur, même si nous n’avons aucune idée de qui rit et pour quelle raison. Nous copions les sentiments et le comportement, les mouvements de danse et de sport, les expressions faciales et l’intonation – presque tout. Et c’est l’un des composants naturels les plus importants. Programme de survie. Nous pouvons affirmer avec certitude que sans les neurones miroirs, aucun développement personnel ne serait possible.

Bien sûr, avec l’âge, ainsi que le taux métabolique, le taux de construction de nouveaux neurocircuits diminue également, mais d’un autre côté, il existe déjà des neurocircuits entièrement fonctionnels, il y a une expérience inestimable pour apprendre quelque chose de nouveau. Ainsi, on n’apprend pas à partir de zéro, et cela facilite grandement notre chemin de vie.

Dites, connaissant notre langue maternelle, nous sommes tout à fait capables d’apprendre une deuxième langue, et les troisième et quatrième (tout polyglotte le confirmera) seront beaucoup plus faciles pour vous. Un enfant qui aime le dessin est capable de réussir dans la peinture sérieuse, et dans la géométrie descriptive, et dans l’orthographe. Une personne qui lit charge presque toutes les parties du cerveau et ses neurones miroirs en train de lire se lèvent pour former des miracles. Ne pas voir les personnages du livre, ne pas entendre leurs voix, ne pas sentir les odeurs, les tremblements de terre, la chaleur, le vent et le froid, un lecteur expérimenté reproduit facilement tout cela dans sa propre imagination. Ce sont les neurocircuits miroirs qui nous permettent de nous transformer en créateurs et réalisateurs virtuels. De plus, les lecteurs avides comprennent mieux leurs personnages, sympathisent avec eux, ce qui transforme le processus de lecture en un véritable art. Ceux qui ont atteint ce stade peuvent sans risque s’appeler des lecteurs accomplis – des lecteurs avec une majuscule. Soit dit en passant, les rêves de ces lecteurs seront exceptionnellement plus brillants, plus intéressants et plus colorés.

Mais…

En hommage à Sa Majesté le Livre, je signalerai néanmoins un maillon faible. Donc, c’est notre vision, qui, malheureusement, se lasse à la fois des livres et des écrans. C’est là que la jonglerie peut être utile. Pourquoi? Oui, car travailler avec des balles soulage les spasmes des muscles oculaires, ce qui permet d’avoir un bon repos et un entraînement de haute qualité de notre vision. Ainsi, en combinant ces deux activités (lecture et jonglerie), on gagne une nouvelle qualité de vie!

La lecture et la jonglerie stimulent nos circuits miroirs dans les deux hémisphères du cerveau. Mais si de nombreux ouvrages ont été écrits sur les bienfaits de la lecture, des observations sérieuses de jongleurs ont commencé à être réalisées relativement récemment. Les premiers chercheurs devaient se contenter de tests logiques et d’observations personnelles, mais aujourd’hui les hypothèses théoriques sont confirmées par les lectures de divers tomographes, démontrant clairement qu’après 2—3 mois de jonglage actif chez les volontaires des groupes témoins, la quantité de blanc la matière dans le lobe pariétal du cerveau augmente en moyenne de 5%! Cela a également confirmé le dicton populaire selon lequel le processus est beaucoup plus important que le résultat final, puisque l’augmentation de la matière blanche a été observée chez tous les élèves, quel que soit leur succès réel en jonglage. Les tests en même temps ont montré une augmentation constante du QI de 3 à 5% ou plus. La conclusion est donc claire :

jongler et lire les enfants (et les adultes aussi) deviennent sans aucun doute plus intelligents!

Il a été prouvé à plusieurs reprises que les jongleurs obtiennent de meilleurs résultats au test de rotation mentale d’objets géométriques complexes (test de rotation mentale). Il est à noter qu’il y a de plus en plus d’études liées à la jonglerie chaque année, et les équipements modernes ne font que confirmer les conclusions les plus optimistes. En fait, dans les temps anciens, la maîtrise et la “sensibilité” étaient directement corrélées avec l’esprit humain. Rappelez-vous l’anglais “handyman” – qui signifie maître, artisan. Et en Russie, de nombreuses épithètes enthousiastes étaient associées aux mains: “fait main”, “mains d’or”, “touche à tout”, etc.

Malheureusement, aujourd’hui, nous voyons l’image opposée, car la domination des touches et des boutons arrive. C’est ce qu’on appelle le progrès, mais… En sevrant les enfants du travail manuel, nous ne protégeons pas du tout leur enfance, au contraire, nous les détruisons sans réfléchir. Tout travail manuel est en soi une sorte de rébus pour notre cerveau. En essayant de le résoudre, le cerveau améliore et renouvelle invariablement son “neuropark”. Les anciens neurones non viables sont activement remplacés par de nouveaux, et il ne s’agit pas seulement du développement de l’intelligence – même aujourd’hui, les scientifiques parlent sérieusement du fait qu’en relançant la neurogenèse (la création de nouveaux neurones), une personne obtient non seulement plus intelligent, mais prolonge également considérablement sa vie. Il s’avère qu’entre autres, la jonglerie est aussi un élixir de jouvence.

Vous souvenez-vous du dicton: “Les cellules nerveuses ne se régénèrent pas”? Alors – barrez cette phrase avec une croix en gras; restauré – et comment! C’est vrai, à condition d’apprendre et de continuer à comprendre ce monde, si nous tendons les hémisphères cérébraux.

Comme je l’ai dit, si vous combinez lecture et jonglage, vous avez la garantie d’une double victoire. De nouveaux circuits neuronaux créés dans le processus de jonglage enrichissent encore plus l’arsenal du lecteur, donnant en cours de route une décharge importante aux muscles oculaires. De plus, une impulsion supplémentaire est donnée à la fantaisie et aux horizons intérieurs, ce qui, selon les scientifiques, détermine le succès des enfants dans les matières scolaires qui nécessitent une imagination spatiale – principalement en géométrie. Cependant, l’académicien Landau considérait à juste titre la géométrie comme la science des sciences, et on peut donc s’attendre à certaines percées dans la jonglerie dans presque toutes les matières étudiées, de l’histoire aux leçons de travail.