Читать книгу Die hart van 'n wenner - Pieter van Jaarsveld - Страница 9

IK is die assessering van ’n individu se intellektuele, analitiese, logiese en rasionele vermoëns. Dit verskaf ’n aanduiding van die individu se vermoë om dinge te leer, op take te fokus, objektiewe inligting op te roep en te onthou, asook hoe hy redeneer en getalle hanteer, abstrakte en analitiese denke gebruik en die manier waarop hy probleme oplos deur vorige kennis toe te pas.(3)

EK is die niekognitiewe dimensies van intelligensie. SJ Stein beskou dit as die vermoë om die politieke en sosiale omgewing te lees; om intuïtief aan te voel wat ander mense wil hê en nodig het, asook wat hul sterk punte en swak punte is; om onverstoord te bly onder stres; en om innemend te wees, die soort mens wat ander mense graag wil ken.(4)

IK-feite

•IK voorspel sukses op skool.

•IK voorspel gemiddeld slegs 10% van sukses in jou werk.

•IK is gevestig en bereik ’n hoogtepunt in die laat tienerjare en vroeë twintigerjare.

•IK is kultuurgebonde.

•IK kan nie ontwikkel word nie.

EK-feite

•EK is nie gevestig nie. Dit kan voortdurend ontwikkel word.

•EK ken geen kultuurverskille nie.

•EK is in die algemeen nie gebonde aan geslag nie. Vroue kan meer emosioneel wees en oor ’n hoër vlak van empatie beskik, asook doeltreffender met interpersoonlike verhoudings wees. Mans, daarenteen, kan hoër vlakke van selfvertroue hê, meer optimisties wees en ’n hoër vlak van strestoleransie toon.

•EK kan realisties en objektief gemeet word, soos IK.

•Hoe sterker jou EK-vaardighede, hoe groter jou kanse op sukses.

•EK kan selfs al in jou kinderjare ontwikkel word. Die ontwikkeling van EK-vaardighede in die kinderjare dui beslis op sukses in volwassenheid.