Читать книгу 120 уроков «НеНорма». Расшифровка для проверки - Рената Башарова - Страница 3

Часть 1

Читайте самоучитель и пишите изложения по прочитанному. Не пропускайте ни одной главы! С самого начала.

1. Аннотация

2. Благодарность моей команде

3. Обращение автора к читателям

4. Как пользоваться самоучителем?

5. Каким образом по нашему методу «перепрошивается» мозг

6. Можно ли наркоману лечиться самостоятельно?

7. Можно родственникам самостоятельно лечить наркомана?

8. Нужно и нельзя

9. Вопросник

10. Рекомендации профессора Пятницкой

11. Азы функционирования психики и азы психотерапии. Что такое психозащиты?

12. Что первичней: эмоция или мысль?

13. Откуда берутся психические болезни?

14. Много ли в нашей популяции психически нездоровых людей?

15. Отношение общества к психическим болезням. Почему люди стесняются психических диагнозов?

16. Как относится к наркоманам общество? И за что их ненавидят?

17. Как относится общество к алкоголикам и почему не воспринимает их всерьез?

18. Почему нельзя халатно относиться к психическому здоровью и к чему приводят психические болезни

19. Как определить психическую болезнь без врача?

20. Излечимы ли психические болезни?

21.Как не спутать последствия от ПАВ с другим психиатрическим диагнозом?

22. Психопатия и наркомания. Что в них общего?

23. Наркоман – просто человек, который от вас не отличается ничем

Часть 2

Просмотрите клип. Напишите свои мысли и примеры.

Клип из серии «Говорящие куклы», О наркоманах и их дедах

В клипе дана подборка новостей о преступлениях наркоманов. Страшных убийствах, избиениях, в том числе ветеранов войны. Все это под музыку «И вновь продолжается бой». В конце клипа ветеран стоит на коленях перед танком. Смысл клипа сравнить героизм героев ВОВ и их внуков, которые тоже «воюют».

Часть 3

Прочтите рассказы. Напишите основную мораль рассказа. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя (и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя – благородно, когда защитил, а Ваня – трус, потому что промолчал.

1. Носов «Огурцы»

Отправились как-то Павлик и Котька на рыбалку. День выдался неудачный и ребята остались без улова. По дороге домой им пришла в голову идея набрать огурцов с чужого колхозного огорода. Набив карманы, довольным мальчишкам пришлось бежать – сторож с ружьём заметил воришек и засвистел. Благо, еле ноги Павлик с Котькой унесли. Паша решил избавиться от украденного, чтобы родители его не поругали.

Гордый Котька с охапкой огурцов заявился домой. Он ожидал похвалы от мамы, но её реакция его расстроила. Женщина приказала вернуть огурцы на прежнее место, иначе Котька ей не сын. Не вернёт – домой может не возвращаться. Испуганный и расстроенный мальчик вернулся в огород уже вечером, чтобы отдать сторожу огурцы.

Котька ожидал самого плохого, стоял и плакал. Сторож оказался добродушным человеком, оценил поступок мальчика. Правда, одного огурца они всё же не досчитались – съел его Котька. Ну и на здоровье, главное, что совесть в нём проснулась и теперь чиста!

Главная мысль рассказа заключается в том, что чужое брать нельзя. Если совершил какой-то проступок, то нужно признаться и попросить прощения.

Рассказ учит тому, что нужно поступать правильно, нельзя брать чужие вещи без спроса. Если совершил проступок, нужно уметь самостоятельно отвечать за него. В любой ситуации следует слушать совесть, думать своей головой, а не слепо выполнять чужую волю.

2. Зощенко «Бабушкин подарок»

Жили-были брат с сестрой – Минька и Лелька. Лелька постарше брата Миньки. На дачу к Миньке и Лельке приехала бабушка, привезла пирожных. Бабушка больше любила Миньку, давала ему выбрать пирожные, больше хвалила, а Лельку это очень обижало. Бабушка подарила Миньке 10 монеток по 10 копеек, а Лельке – ничего, Лелька от обиды ударила Миньку по руке и монеты разлетелись, Минька заплакал и прибежали мама и папа, а Лелька с испугу залезла на дерево.

Бабушка была на стороне Миньки, а папа объяснил, что надо делиться с сестренкой, если ей ничего не подарили. Минька подарил сестре 2 монетки и похвастался об этом взрослым, тогда папа пояснил, что, делая добрые дела, не надо всем об этом хвалиться. Минька подарил сестре еще одну монету и никому об этом не сказал. Лелька на эти монетки купила мороженое, объелась, ни с кем не поделилась и к вечеру у нее заболел живот.

Главная мысль рассказа М. Зощенко «Бабушкин подарок»: взрослым нельзя показывать неравное отношение к детям, вызывая тем самым у них зависть и злость, угощая одного человека на глазах у другого, надо помнить, что другому будет обидно, поэтому надо делиться. О совершенных добрых делах не нужно громко кричать и хвастаться, добрые дела говорят сами за себя.

3. Зощенко «Галоши и мороженое»

Брат и сестра, Минька с Лелькой, очень любили мороженое, но родители редко его им покупали, потому что дети могли заболеть. Однажды Лёля обнаружила на улице старую калошу, дети сдали ее старьевщику и на вырученные деньги бросились к ларьку с мороженым. Купив лакомство, они с удовольствием его съели.

Поняв, что таким способом можно часто наслаждаться любимой сладостью, они взяли из дома пару галош и тоже продали. Выяснилось, что это была обувь гостей. Отец рассердился и наказал непосед продал их игрушки и выкупил галоши, а детям в течение 2 лет не покупал мороженое.

Зощенко навсегда запомнил этот случай и, будучи взрослым, вспоминал его каждый раз, когда видел мороженое.

То, что добыто нечестным путем, не имеет благодати и не приносит удовлетворения. Воспитание играет важную роль в становлении личности. Как бы родители ни любили детей, вовремя преподанный урок поможет им стать лучше и больше не совершать таких поступков.

Часть 4

Под каждой пословицей, кратко, опишите 3—4 случая из своей жизни (не обязательно по теме болезни), когда эти слова были бы кстати.

1. В грязь валится, а все хвалится.

2. У пчелы спина полосатая, а тигром её не назовешь.

Часть 5

Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.

Предательство близкого человека

В этой части обращайте внимание, про кого пишет больной в большинстве случаев. Если он упорно приводит в пример не себя, то напомните ему случаи про него.

Часть 6

Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.

На рисунке лежит алкаш на лавочке, лицом вниз. Штаны у него порваны и выглядывает пятая точка. Вокруг пустые бутылки. Называется рисунок «Человек свободный, обыкновенный» и к картинке такой комментарий: этот подвид гомо сапиенс выше любой морали. Он уверен, что по одежке встречают только дураки. Поэтому, человек свободный избегает общества глупых и общается, преимущественно, с индивидами своей подгруппы.