Читать книгу Компьютер на моих плечах - Сергей Александрович Кузнецов - Страница 3

Какую же задачу выполняет наш мозговой «компьютер»? Каково качество этой задачи? Поиск пищи, одежды, партнёра, обеспечение жилищных вопросов? Или познание собственной сущности и роли в бесконечном мироздании? Биологические мысли оставим биологам, а познание себя и Вселенной рассмотрим подробнее и попробуем описать его некой Формулой. Я так её и назову – Формула Познания.

Как она выглядит, на что она похожа? Рискну предположить и описать её по подобию обычной математической формулы, с принятием некоторых оговорок и условностей. Зачем это делать вообще? Ответ есть – для более логичного и системного упорядочения моего собственного мировосприятия. Ибо этот «компьютер» находится на моих же собственных плечах. Так моё личное познание мира будет более стройным и наглядным как процесс.

Для начала проведём образную аналогию между математикой и мышлением. И здесь вытекает следующее. Любая формула в математическом смысле выглядит как некая символическая запись величин, объединённых определёнными зависимостями. Она имеет левую исходную и правую результирующую части, связанные соотношениями. Математическая формула состоит из физических либо абстрактных параметров, связанных действиями.

В другой терминологии составные элементы формулы – это операнды и операции, производимые операторами. Расшифруем эту терминологию. Операнд – это объект, над которым оператор выполняет операцию. Операция – это некоторое действие, которое необходимо совершить. Оператор – это объект, который выполняет операцию. Составными же элементами Формулы Познания являются свои величины и действия с ними. Опишем их, используя функциональные соответствия.

Аналогами математических величин (операндов) в нашей Формуле являются предметы или объекты мыслительного рассмотрения; впечатления и идеи, теории и практический опыт, факты и предположения, проблемы как факторы мышления. Математическим действиям здесь соответствуют способы (операции) мышления, методы рассмотрения ситуаций и задач. Они взаимодействуют в левой части. Само Знание – в правой, это результат познания как процесса. Они должны составлять собой тождество. Знание в правой части уравнения вытекает из факторов и способов мышления в левой части. А математическому понятию Оператор сопоставим мыслительный термин Инструмент познания.