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II. Contexto: sociedad del conocimiento y debate meritocrático

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En el siguiente capítulo se realiza un recorrido histórico por la financiación de la educación superior. Y tras su lectura se podrá comprobar cómo cada momento acoge una forma de entender quién y cómo financia el nivel más alto de la educación. Pues bien, adelantando la actualidad al pasado, en este apartado trataré de contextualizar la financiación de la educación superior en el momento actual. Para ello he elegido las dos cuestiones que, en mi opinión, mejor reflejan los condicionantes (y los retos) de la educación superior en la actualidad: la denominada sociedad del conocimiento y el debate meritocrático, tan presentes en los últimos años.

Financiación de la educación superior en la sociedad del conocimiento, la meritocracia y el COVID-19

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