Читать книгу Безопасность ребёнка от памперса до паспорта. Как правильно обучать - Нина Некрасова, Заряна и Нина Некрасовы - Страница 23

Вот две очень похожих ситуации. Посмотрите, как по-разному повели себя девушки.

Домой Люся возвращалась совсем поздно, было темно и немного страшно, и она торопилась. Оставалось пройти немного, совсем чуть – чуть, уже угол родного дома показался… И тут она услышала, (или почуяла?) позади себя какое-то странное движение. Обернуться даже не успела – хоп! – и незнакомый мужчина возник перед ней. «Стой!» – сказал он, протянул к руку, и схватил за плечо. Дальше Люська рассказывала так: «Понимаю, что нападают. Понимаю, что надо кричать. А вот что кричать – забыла». И тогда… И тогда перепуганная Люся вдруг высоко подпрыгнула, зачем-то сорвала с головы шапку заорала во весь голос: «Ура-а-а-а!».

Надо ли говорить, что мужчина моментально дематериализовался?

И другая, очень похожая ситуация…

Девушка (назовём её Вика) поздно вечером возвращалась домой. В одной руке она несла увесистую сумку, в другой – торт. Темнело, и она, конечно, торопилась, и было страшновато, и тоже идти оставалось чуть – чуть. И вдруг… Вика почуяла: что-то не так. Сумка резко потяжелела. … Она подняла глаза – и увидела… И потеряла способность соображать. Незнакомый тип вцепился в её сумку, и стоит, и гадко ухмылялся ей в лицо. У Вики моментально обмякли ноги. «Ох!» – простонала она тихо. И опять повторила, чувствуя, что сейчас свалится на тяжёлый весенний снег: «Ох!…ох!…ох!» – и ничего, только этот протяжный стон. Так они и стояли: он дёргал, она охала и приседала. «Знаешь, – говорила она потом, – даже не думала, что так по-дурацки буду себя вести… Он тянет – а я ни слова сказать не могу, ни рвануть, ни дёрнуться, ни закричать. А он-то и есть – метр с кепкой». Собственно, на этом дело и кончилось: мимо проходили люди, они-то мужичка и спугнули.

А теперь вопрос на засыпку.

Почему одна девушка нашла выход (пусть и странный), а другая ничего кроме «оханья» сделать была не в состоянии?

Конечно, характер, темперамент и т. д. и т. п. но нам думается, дело в первую очередь в другом. В незашоренности ума. В умении мыслить нетрафаретно. В умении услышать подсказку изнутри. Невозможно услышит голос инстинкта, подсказку из подсознания, если долгие годы их заглушали строгие (громкие, нежные и очень надоедливые) родительские голоса.

Гиперопёка и жёсткий контроль одинаково вредны для ребёнка

Платная опёка и жёсткий контроль, казалось бы, совершенно противоположные вещи, но вот парадокс: они мало чем друг от друга отличаются – по результату. И то и другое не позволяет расти и развиваться юному человеку так, как задумано природой, т. е. проявляя свои возможности и удовлетворяя свои потребности. Тренировать тело и ум. Набираться опыта и учиться на собственных (маленьких, неопасных) ошибках.

Конечно, ошибка ошибке рознь. Нельзя позволить ребёнку попробовать мухомор и на личном опыте убедиться, как он опасен. Но на то и имеются родители, чтобы вовремя заметить, предупредить, остановить, просветить. Но можно (и нужно) позволять ребёнку действовать самому, решать самому, самостоятельно – с учётом его возраста, знаний и сил.

Можно позволить делать такие ошибки, которые особо не повредят, мелкие, по сути – безопасные. Совершить небольшие ошибки (и получить малые неприятности) всё-таки лучше, и спокойнее как-то. И для нас, и для наших детей.

Это тренинг, обыкновенный тренинг, который проводит с детьми сама жизнь.

Конечно, проще сказать «не-зя-я-я». И многие родители говорят, к сожалению, это слово очень, очень охотно. Проверьте, вы не из их числа?