Читать книгу Хороший родитель - Александр Александрович Носов - Страница 5

Каждый человек из скудости ума старается воспитать другого человека по собственному подобию.

Иоганн Вольфганг Гёте

Каждый родитель использует свой стиль воспитания.

Хороший родитель придерживается авторитетного стиля, в котором гармонично сочетаются умеренный контроль и душевное тепло. Он всегда открыт к диалогу с ребенком и объясняет ему, почему принимает то или иное решение. Он не давит на своего ребенка, как это делает авторитарный родитель. Поэтому его ребенок более свободно высказывает свою точку зрения, он более спокоен и уверен в себе, нежели дети остальных родителей.

Авторитарный родитель использует тираничный стиль воспитания, при котором преобладают высокий уровень контроля и полное отсутствие душевного тепла. При авторитарном стиле воспитания родитель не считает нужным как-то пояснять свои решения и приказы. Для родителя, придерживающегося авторитарного воспитания, самым главным является беспрекословное послушание. Его главный страх, что ребенок не будет слушаться и он утратит контроль. Поэтому при общении с ребенком он никогда не учитывает его потребностей и желаний, а также полностью закрыт для каких-либо компромиссов.

Безразличный родитель придерживается индифферентного стиля воспитания. При индифферентном стиле нет теплоты хорошего родителя и контроля плохого. К жизни ребенка проявляется полное безразличие. Ребенок воспринимается как обуза, и родитель стремится проводить с ним минимум своего свободного времени. Из-за эмоциональной изоляции, вызванной безучастием родителя, ребенок ощущает себя ненужным и испытывает вину за то, что своей жизнью обременяет его. В дальнейшем ценность своей жизни он измеряет тем, чтобы быть кому-то нужным, в результате чего делается склонным к созависимости.

Идеальный родитель применяет разрешающий стиль воспитания. При этом стиле воспитания присутствует безграничная любовь, без какого-либо контроля со стороны родителя. То есть любовь сочетается с полной вседозволенностью. Подобная свобода не идет на пользу ребенку. В таких семьях дети растут более импульсивными и менее приспособленными к общению и взаимодействию с другими людьми. Они легко впадают в уныние, и малейшая трудность выводит их из равновесия.

В семье могут быть различные комбинации стилей воспитания. Например: мать может быть авторитарной, отец – индифферентным, бабушка – авторитетной, а дедушка – разрешающим, и каждый из них по-своему повлияет на ребенка.

Исследование школьников-подростков, проведенное в 1991 году, показало, что самая низкая самооценка у детей, чьи родители придерживаются авторитарного и индифферентного стилей воспитания, а вот наиболее высокая самооценка у детей, чьи родители применяют авторитетный стиль. У них же лучшая успеваемость в школе, затем у детей авторитарных родителей, менее успешны дела с успеваемостью у детей разрешающих родителей и самая плохая успеваемость у детей индифферентных родителей. У них же самое плохое поведение, затем у избалованных детей индифферентных родителей и авторитарных. Вывод исследования в том, что самые уравновешенные и спокойные дети у хороших родителей, которые придерживаются авторитетного стиля воспитания.

К сожалению, большинство родителей не авторитетны, а авторитарны, и с ними имеет смысл познакомиться более основательно.