Читать книгу Любить Нельзя Бояться. После насилия - Аннализа Фоль - Страница 4

Что ж, я думаю вы поняли, что тема полового воспитания в моей семье была табу. Скорее это связано с постсоветским периодом, хотя и в наши дни это далеко не свободная тема. В то время как в европейских школах ученикам рассказывали о контрацепции и сексуальной ориентации, в России родители ограничивались туманным указанием на то, что секс – это часть брака. Грубо говоря, дети должны были сами догадаться о том, как заводить детей. Но все вы прекрасно знаете, что табу созданы для того, чтобы их нарушать. Поэтому мне приходилось тайком просматривать немногочисленные книги и буклеты о сексе, которые мои родители прятали под матрасом их кровати. Плюс ко всему там еще лежала упаковка презервативов.

Наша маленькая хатка имела всего две комнаты. В одной спали родители, в другой мы – дети. Дверей, отделяющих эти комнаты, не было. На дверном проеме висела плотная занавеска, которую родители закрывали на ночь, когда смотрели фильмы перед сном. И мне было жутко интересно подсматривать за развитием сценария, особенно когда дело доходило до поцелуев и постельных сцен. Естественно, что в тот период было невозможно увидеть в фильме откровенных сцен с полностью обнаженными телами. Но это вызывало во мне интерес, потому что было запретным.

Однажды я стащила один презерватив, чтобы наконец-то понять, как он выглядит, а не только слышать разговоры моих одноклассниц о его применении. Эластичный сдутый и жирный шарик, подумала я, не находя в нем никакой пользы. Так что к первому знакомству с презервативом я была просто не подготовлена. Мне просто пришлось его выкинуть. Мои одноклассницы были более осведомлённые в этом плане. Они часто читали карманные книги с описанием постельных сцен. Кстати, как они умудрялись их раздобыть в то время, до сих пор для меня загадка.

Как-то раз я подслушала одно из их прочтений вслух, где говорилось о половом члене мужчины, о том, как он выглядел при эрекции. И по их ехидным улыбкам сделала вывод, что это что-то, чего надо стыдиться. Даже про месячные я узнала, когда, придя со школы, обнаружила на своих трусиках следы засохшей крови. Мама никогда мне не объясняла, что такое пубертатный период и менструальный цикл. Так формировались мои неосознанные детские страхи.

А именно в этот период, когда у девочек происходит колоссальные изменения в организме и их поведении, очень важно иметь поддержку взрослого. Я была очень худой девочкой. Оценивая своих одноклассниц, носящих бюстгальтер и ярко выраженное декольте, обнажающие пышную грудь, я тут же комплексовала на счет своей внешности. Даже мальчишки дразнили меня с сестрой «Шваброй», настолько я была худенькой. А зимой, когда были сильные морозы, я надевала под джинсы толстые шерстяные лосины, чтоб иметь хоть какие-то выпуклости.

Поэтому я приветствую мнение проректора Московской высшей школы социальных и экономических наук, кандидата психологических наук, члена Академии педагогических и социальных наук – Бориса Шапиро о том, что в школе нужно вводить специальный предмет о половом воспитании. Ведь если в семье об этом не говорят по той или иной причине, то кто же научит школьника, как неправильно организованный школьный процесс? В его интервью с Российским агентством международной информации «РИА Новости» представлены аргументированные и логические объяснения того, почему нельзя табуировать тему секса в России:

– Борис Юрьевич, нужно ли, на ваш взгляд, рассказывать детям о взаимоотношении полов?

– Я полагаю, школьникам просто необходимо рассказывать о ряде вопросов, связанных с сексуальной жизнью, по нескольким причинам. Сексуальная жизнь связана не только с нравственностью, но и со здоровьем. В России сейчас, по оценкам экспертов, 1 миллион больных СПИДом из 140 миллионов населения, и ситуация в этом плане весьма печальная – статистика роста числа ВИЧ-инфицированных, больных сифилисом и другими передаваемыми половым путем заболеваниями пугающая. И это ни для кого не секрет. Большая проблема также аборты. И ничего хорошего, конечно, нет в незапланированных беременностях, особенно ранних.

Подобные проблемы нашего общества отчасти объясняются сложившейся ситуацией в области полового просвещения. С одной стороны, тема секса все еще является табу для школы и в какой-то степени для семьи. С другой стороны, нет ничего проще, чем отыскать в Интернете порнографию – даже ребенку.

– Но не спровоцирует ли разговор со школьниками о сексуальной жизни человека нездоровый интерес к теме? Не приведет ли он к раннему началу половой жизни?

– Интерес к сексуальной жизни естественно обусловлен. Подростки уже хотят все попробовать, однако, при этом некому воспитать в них ответственное отношение к себе и близким. И именно в отсутствии нужной, тактично поданной информации интерес грозит стать нездоровым. Что касается раннего начала половой жизни, к которому якобы приводит половое просвещение в школах, то статистика Всемирной организации здравоохранения свидетельствует об обратном: в странах, где действует половое просвещение, молодые люди начинают половую жизнь в среднем позже. И потому проблема венерических заболеваний и абортов стоит там не столь остро.

– А как обстоит дело в России с половым воспитанием?

– К сожалению, попытки ввести его в наших школах потерпели фиаско. В последний раз подобная программа разрабатывалась в конце 90-х годов совместно с ООН и ЮНЕСКО. Тогда участники проекта сами совершили ошибку: наши социологи составили анкеты для учителей, родителей и школьников непривычно слишком откровенные. И после начала анкетирования против полового воспитания восстала часть общественности, не готовая к внедрению такого рода программ.

– Как же, на ваш взгляд, следует говорить о таких вещах в школе?

– Часть специалистов считает: необходимо вводить особый предмет. Но уже само название его – «половое воспитание», «сексуальное просвещение» – может вызвать у ряда подростков или, скорее, родителей отторжение.

Большинство экспертов выступает за «рассеянное» освещение вопросов пола в процессе преподавания разных предметов, прежде всего биологии. В курсе химии можно рассказать о действии химических контрацептивов, географии – о брачных обычаях различных народов, истории – об изменении положения женщины в обществе, при изучении литературы вполне уместно обсудить этическую сторону отношений мужчины и женщины. Разговор обязательно должен касаться не только биологической сферы, но и всего, что связано с этикой и психологией взаимоотношений полов.

– Тема все-таки очень специфическая. Как вам кажется, существуют ли здесь какие-то специальные методы донесения до школьников информации?

нетрадиционной сексуальной ориентации, но дети же просто могут и не понять, что с точки зрения биологии нетрадиционная ориентация не является нормой.

– Вот опыт американских коллег: они приглашают в школу людей, столкнувшихся с какой-то проблемой, и те рассказывают о том, как это бывает в жизни. Например, к детям пришла медсестра и рассказала, как умирал от СПИДа ее сын. Я не считаю, что такой опыт абсолютен. Например, для формирования у школьников толерантности на такие занятия приглашаются и люди

– А не столкнется ли вмешательство школы в подобную проблематику с сопротивлением родителей?

– Не думаю, что родители будут возражать против формирования у детей здорового образа жизни, нравственных и семейных ценностей, высокой культуры общения. Свою роль здесь должны играть школьные психологи, которые проводили бы тренинги: как можно сказать «нет» любимому человеку, не обидев его, как распознавать ситуации риска и избегать их, как контролировать собственные влечения и чувства.

Стоило бы также организовать сотрудничество с представителями религиозных конфессий. Пока мы с Православной церковью не нашли, к сожалению, общего языка, но я не думаю, что это невозможно в принципе. В ряде европейских стран половое воспитание уже ведется, даже в католических школах: детям, помимо необходимых им в жизни медицинских тонкостей, разъясняют христианский взгляд на этику меж половых отношений. (4)

В 1956 году обязательные уроки полового воспитания были введены в шведскую школьную программу, а в 1964 году школьникам перестали говорить, что секс вне брака недопустим. Шведская система полового воспитания до сих пор считается самой прогрессивной и на сегодняшний день включает в себя обсуждение очень разных аспектов близких отношений между людьми и всего, что может на них повлиять, включая разговоры об алкоголе, обсуждение гендерных вопросов и представлений школьников о собственном теле. (8)

«Защищать и запрещать – вовсе не равнозначные вещи, уверена Наталья Афанасьева, обозреватель РИА Новости. Ведь если тебе все нельзя, то это значит, что почти что все можно». (6) Как я уже говорила запретный плод сладок. Поэтому не стоит запрещать детям все и подряд, формируя в них поведение анти-табу. Сейчас дети с пеленок знакомы с мобильным телефоном. Для них не секрет как пользоваться вредными сайтами или книгами. Поэтому банальное информирование ребенка о том, какая опасность таится при их просмотре, первый шаг к установлению доверительных отношений с детьми. Не ограждайте детей от информации, лучше научите ею пользоваться.

Каждый второй употребляет матерные слова. И нам, родителям, это прекрасно известно. Важно научить их пользоваться ими в правильной ситуации, помогая эвакуировать эмоциональное напряжение или дать другие тактики эвакуации гнева или неуправляемой энергии. Если запрещать ребенку носить короткие юбки, делать пирсинг, тату или красить ногти черным лаком и накладывать на лицо три тонны косметики, это не поможет ни вам ни ему. А когда ваша дочка заявляет, что ей нравится одна из девчонок в параллельном классе, то не блокируйте ее в комнате за тремя замками, лишь бы она не виделась с ней. Загляните глубже. Может у нее проблемы с отцом или самореализацией?

«Понятия о красивом и безобразном формируются у ребенка только тогда, когда он учится отличать талантливое от халтурного, настоящее от лживого, новое от банального. Как он научится сравнивать, если живет в стерильной обстановке? Понимание добра и зла не придет, пока маленький человек не расплачется, не ужаснется, не испугается. Собственно, искусство существует в том числе и для того, чтобы дать возможность пережить страшное в выдуманном мире». (6)

«А вообще, конечно, жизнь полна опасностей. Задача взрослых людей постараться сделать мир для своих детей лучше, безопаснее, гуманнее, справедливее. А еще важнее – научить их справляться с реальностью.

Современные психологи и педагоги советуют родителям как можно реже говорить малышам слово «нельзя» и запрещать только действительно смертельно опасные вещи. Потому что, если тебе все вокруг нельзя, то это значит, что почти что все можно». (6)

«Специалисты считают, что в возрасте 9–11 лет школьники должны получать информацию о половом созревании и о том, как меняется их тело, а также узнать больше о давлении со стороны сверстников и как ему противостоять. В возрасте тринадцати лет и старше школьникам нужна информация об образе тела, беременности, воздержании, контрацепции, ВИЧ и других инфекциях, передающихся половым путём, а также разговор о том, как строить отношения». (8)

К сожалению, настоящие противоречия не разрешают школам предоставить молодежи информацию и навыки, так необходимыми для того, чтобы стать сексуально здоровыми взрослыми. Как и другие темы, преподаваемые в школе, половое воспитание должно быть соответствующим с точки зрения развития, последовательным и полным. Преувеличенный страх того, что обучение подростков сексуальной ориентации принудит их заниматься сексом – удерживает администраторов и преподавателей от того, что они знают лучше всего: предоставления молодежи соответствующего развития, последовательного и честного полового воспитания.

Исследования в области общественного здравоохранения ясно показывают, что когда молодежь получает такое образование, она с большей вероятностью откладывает начало половой жизни и использует защиту, когда в конечном итоге становится сексуально активной, чем те, кто не получает половое воспитание или только учатся воздержанию и умеренности. Утаивание информации о сексе и сексуальности не обезопасит детей; это только сохранит их в неведении.

95 % всех американцев занимаются сексом до брака. «В России о массовом распространении добрачных сексуальных отношений сегодня говорят заметно чаще, нежели во времена Советского Союза (59 % против 41 %)». (11) Около половины всех молодых людей начинают половую жизнь к 17 годам. Обеспечение основы качественного полового воспитания – единственный способ гарантировать, что молодые люди вырастут и станут сексуально здоровыми взрослыми. Он может расширить знания детей дома и бороться с дезинформацией, полученной от сверстников или найденной в Интернете. Порно – не лучший способ для подростков узнать о сексе, но оно заполнит вакуум, когда половое воспитание станет политизированным и будет использоваться в наших классах.

Качественное половое воспитание нужно начинать в детском саду. Учащимся младших классов необходимо выучить собственные названия своих частей тела, разницу между хорошим и плохим прикосновением, а также способы, благодаря которым они могут быть хорошими друзьями (основа для здоровых интимных отношений в дальнейшей жизни). Ученикам четвертого и пятого классов нужна информация о периоде полового созревания и их меняющихся телах, безопасности в Интернете и вредных последствиях издевательств. А ученики седьмого, восьмого и девятого классов готовы к информации об изображении тела, репродукции, воздержании, контрацепции, ВИЧ и профилактики заболеваний, а также информации об общении и о теме, о которой они больше всего хотят узнать: здоровые отношения.

Молодежь имеет право на здоровый образ жизни. Честное, последовательное и всестороннее половое воспитание – это основа, помогающая им стать сексуально здоровыми взрослыми.

Из личного опыта: приведу вам несколько примеров как это происходило с моей дочерью (опять-таки это моя точка зрения, к которой я никого не обязую, но если вам это поможет в решении проблем, я буду только рада):

Пример № 1:

Я предупредила дочь, что интернет – штука опасная. Особенно для таких молоденьких и наивных девочек, как она. Сейчас существует множество игр и соцсетей, за которыми могут скрываться ложные аватары. Например, она познакомилась с девочкой или мальчиком, фотография и данные которых могут быть абсолютно фальшивыми, вымышленными. Так, из корыстных побуждений, завуалированный преступник может начать манипулировать ребенком, давя на «тебе слабо»? Или назначить встречу в малознакомом месте, где ее исчезновение никто не заметит. Или прислать фото интимных частей тела, чтобы побудить на ответную реакцию. Если такое случилось, не паникуйте перед ребенком, который может понять ваш страх как запрет на разглядывание мужского пениса. Просто объясните вашему ребенку, что это неверный способ заводить продуктивные знакомства и, что стоит заблокировать данного пользователя или вовсе сменить номер телефона, если это повторится.

А то, что дети должны называть интимные части тела своими именами, не испытывая при этом чувства стыда, это норма. Аномалия, скорее всего, когда они краснеют от стыда, если вдруг нечаянно оголилась их грудь из-за складки одежды или ветер задрал подол юбки. Ребенку следует сообщать корректные названия половых органов и учить его не стесняться говорить о них с родителями или врачами. Зная, что на школу особо надеяться нельзя в плане полового воспитания, я с мужем купили дочери просвещающие книги о том, как устроены половые органы женщины, что такое клитор, менструальный цикл.

«Следует напомнить, что, согласно отчету Высшего совета по вопросам равноправия (Haut Conseil à l'Egalité (HCE)) за 2016 год, каждая четвертая 15-летняя девочка не знает, что у нее есть клитор, а 83 % девочек старших классов не знают о его функции. Это отсутствие осведомленности, в частности, связано с отсутствием правильного представления женских гениталий в 6 руководствах из 7 по Естественным наукам и Биологии в 2017 году (цифра, которая изменилась до 5 из 7 в 2019 году)». (16)

Поэтому мы с мужем даем нашей дочке просматривать спецрепортажи по данной теме. Недавно из блога телевизионной программы Clitrevolution (France.tv) (9) она узнала, как выглядит клитор и что это единственный орган женщины, предназначенный для наслаждения, а также о существовании женского обрезания, с которым сейчас борются многие африканские женщины и девочки.

А еще, когда у вашей дочери появится парень, я бы посоветовала ей просмотр британского комедийно-драматического телесериала «Половое воспитание» (англ. Sex Education). Он был представлен компанией Netflix 11 января 2019 года. Первый сезон получил очень положительный отзыв зрителей. В сериале освещаются такие темы, как сексуальная идентичность, гиперсексуальность, невольное воздержание, мастурбация, любовная застенчивость, подростковая сексуальность, подростковая беременность, рискованное сексуальное поведение.

Следует также предупредить ребенка о том, что порнографические сайты – это совсем не то, что привыкли испытывать женщины при половом акте. Это наигранный сценарий, который может нравиться далеко не каждому. Многие мужчины приходят в возбуждение при виде порно. Но далеко не дикое проникновение во влагалище 20-ти сантиметровыми половыми органами и проникновенные стоны способны давать девушке наслаждение. Говорите с подростками о сексе – в первую очередь потому, что современным подросткам доступно намного больше порнографии, чем предыдущим поколениям, и они часто воспринимают порнофильмы как учебное пособие.

Научите сначала своего ребенка узнать самого себя. Что ему нравится? Какие прикосновения? Если у вас девочка подросток, пригласите ее после душа рассмотреть свою грудь, даже если потребуется взять карманное зеркальце и рассмотреть свою «розочку», прикоснуться ко всем частям своего тела, чтобы понять, что ей нравится, а что нет. Вскоре ей придется и самой пользоваться тампонами. Она должна иметь представление, куда и как его вставлять.

Большую помощь в познании своего тела и не только оказывает дыхательная гимнастика. Я с дочкой стараемся делать их каждый день. Это занимает пять минут перед сном. Сейчас есть куча приложений и курсов, которым можно следовать. Я, например использую приложение 365 Respirotec, разработанное доктором Дэвидом О’Хара, автором семи книг по Сердечной Когерентности.

Дыхание – это невероятная сила. После применения данной практики я почувствовала прилив энергии и научилась понимать мое тело. Мне это дается с трудом до сих пор. Но по крайней мере я поняла благотворное влияние при осознанном дыхании и тренировке тех или иных глубоких мышц, в частности вагинальных. «Осознанное дыхание может увеличить вариабельность сердечного ритма, что в свою очередь помогает бороться с целым рядом проблем, таких как стресс, тревога, сердечно-сосудистые заболевания, усталость, ожирение, депрессия и старение». (10)

Мои полезные советы:

Не стоит оставлять ребенка перед экранами компьютера, планшета, телефона длительное время. Например, мои дети не могут использовать телефоны после ужина. У нас такие правила. И они действуют! Заменой всем этим гаджетам книги будут более полезнее.

Осведомить ребенка о возможных опасностях интернета. Если потребуется, установить на мобильном телефоне Control Parental (родительский контроль). В моем случае – это приложение Family Link. Данная программа не только позволяет устанавливать временной лимит использования игр, отдельных приложений, но и отслеживать местоположение вашего ребенка в режиме реально времени по Google map.

Рассказать ребенку о физиологии человека. Дать понять, что жизнедеятельность организма и отдельных его частей – это естественный процесс. Ребенок не должен стесняться называть человеческие органы своими именами.

Пример № 2:

Что касается нецензурной лексики, то здесь следует быть построже. Избежать ее полностью не получится, но и запретить тоже. Вы должны четко объяснить, кто горазд на большее, тот горазд и на меньшее. Если кто-то способен выполнять кропотливые и трудные задачи, он может без труда выполнять самые простые. Мы находим это выражение в трудах Аристотеля. Тот, кто совершает великие дела, не отказывается от малых затрат. Но абсолютно невозможно стать вежливым, если ты привык употреблять только вульгарную лексику. Да, моя дочь может грубо говорить, но только в том случае, если я не буду в курсе этого и только с теми, кто в этой сфере водится. Кроме того, для намеренного эмоционального разряда, помогающего высвободить этот речевой негатив, Лена занималась спортом: скалолазание, конный спорт, легкая атлетика. Замечательным выходом из проблемы является театр. Именно через персонажей пьесы она высвобождает необходимую энергию. Это обогащает словарный запас подростка и исключает необходимость использование нецензурной лексики.

Мои полезные советы:

У подростка должно быть как минимум 2 увлечения. Причем обязательными должны быть:

1) один из видов спорта (атлетика, баскетбол, скалолазание, волейбол, карате, фехтование и даже танцы или любое другое, приглянувшееся вашему ребенку) и

2) музыка (игра на инструменте: пианино, скрипка, гитара, барабан, труба, флейта. Или те же сольфеджио или занятия пением).

Приучите ребенка читать книги перед сном вместо телевизора. Думаю, тут не надо объяснять почему.

Можно записать ребенка на театральный кружок или кинопробы.

Пример № 3

Когда моя дочь в 12 лет заявила, что она лесбиянка, я восприняла это нормально. Не стоит делать из этого драму. Дайте ребенку время найти и понять себя. Подобное заявление моей дочери я связывала с тем, что у нее были очень сложные отношения с мужчинами в целом. Сначала осознание того, что она сирота, поскольку генеалогический отец отказался от нее еще до рождения. Затем отчим, который постоянно наказывал, да еще посмел сексуально её домогаться. А это уже не одна проблема, а целый букет. Об этом я буду говорить подробнее в следующих главах. Я не буду разглагольствовать о правильном формировании семьи, говоря, что следует отдавать предпочтение гетеросексуальным отношениям. Нет. Правда это трудно сделать в такой стране, как Россия, где мужеложство и лесбиянство считаются злостными нарушениями порядка.

Мои полезные советы:

Дайте понять ребенку, что вы готовы его выслушать, чтобы не случилось. Он должен чувствовать родительскую защиту. Он должен чувствовать себя непринужденно и свободно, чтобы иметь возможность говорить с вами на сложные для него темы. Самое главное – уважать частную жизнь подростка и создавать атмосферу, способствующую общению между ним и вами: это требует доброй воли, непредубежденности и терпения. Гомосексуальность вашего ребенка – трудная новость для некоторых родителей, которым нужно время, чтобы смириться с этим. Но даже если ваше мировоззрение не совпадает с мировоззрением вашего ребенка, вы должны помочь ему преодолеть чужие взгляды. Женское удовольствие, это великая загадка! Дайте ребенку познать себя, свое тело и свои желания.