Читать книгу Cuerpo, emociones y sentido de vida - Carmen Lucía Díaz L - Страница 34

→ Ámbito universitario. Se construye pensando en su aplicabilidad específica para el ámbito universitario. A partir de allí se establecen tres lineamientos metodológicos fundamentales de la investigación, a saber: enfoque metodológico de carácter cualitativo-hermenéutico; enfoque de análisis psicosocial y acción sin daño; enfoque asociado de riesgo.

→ Construir sobre lo construido. Porque se retoma toda la información producida por la UN, y en particular del área de Bienestar Universitario, para la alimentación del modelo de investigación. Se revisan tanto los instrumentos como los procedimientos y, de acuerdo con el modelo de la investigación, se selecciona la información pertinente con que ya cuenta la Universidad, para ser procesada durante la realización de la investigación.

→ Trabajo colaborativo. En dos sentidos: primero tratando de articular información, investigadores y contribuciones de diferentes dependencias de la Universidad (Rectoría, Secretaría General, Bienestar Nacional y de Sede; diversos grupos de investigación, entre otros); en segundo lugar, en el proceso de construcción interdisciplinario al interior del equipo de trabajo en donde se elabora progresivamente el modelo de investigación a partir de ejercicios de retroalimentación continua entre el equipo.

→ Replicabilidad. A dos niveles, pues se espera que esta propuesta de investigación sea 1) adaptado y replicado fácilmente por las otras sedes de la Universidad Nacional, así como 2) por otras universidades del país, de tal manera de que se pueda contar con resultados metodológicamente comparables a nivel de los estudiantes universitarios de Colombia.

→ Aplicabilidad. La investigación debe contribuir a la formulación y evaluación de la política institucional de la Universidad, así como al enriquecimiento de la política pública en la materia.

→ Participativo. La investigación tiene un carácter participativo y busca hacer visible la palabra y la experiencia de los y las estudiantes en el tema de estudio.