Читать книгу Cuerpo, emociones y sentido de vida - Carmen Lucía Díaz L - Страница 39

Basadas en una propuesta de investigación-intervención con énfasis participativo que permitiera recoger, pero también hacer visible, la palabra de los y las estudiantes que voluntariamente decidieron participar en este estudio, fueron dos los escenarios de recolección de información planteados: un escenario de orden individual y uno de carácter colectivo. El individual tuvo lugar a partir del desarrollo de entrevistas que permitieron retomar, hacer visible y escuchar las historias, vínculos y momentos de vida narrados por los mismos estudiantes. El colectivo a partir de talleres investigativos de carácter participativo, pero también de intervención, soporte y acompañamiento, dado lo difícil del tema por tratar: indagar por los factores incidentes en el sufrimiento emocional (psíquico) profundo y la ideación suicida.

Todas las posibles contingencias previstas, dado el enfoque de acción sin daño, fueron tomadas en cuenta para el desarrollo de las entrevistas semiestructuradas y los talleres investigativos. Sumando la participación de estudiantes en ambas estrategias, incluidas las del pilotaje, se obtuvieron 117 fuentes de información cualitativa provenientes de 76 entrevistas a profundidad y 41 participantes de tres talleres investigativos. De las 117 fuentes, 104 fueron sistematizadas en su totalidad y analizadas junto a la información de caracterización de quienes participaron.