Читать книгу Prospectiva del desarrollo deportivo - Darío José Espinal Ruiz - Страница 19

Las teorías a nivel meso se fundamentan en los recursos y capacidades que las organizaciones deportivas deben desarrollar para mejorar el desempeño en sus procesos y obtener como resultado el aumento de los niveles de participación y éxito deportivo (O’Boyle y Hassan, 2014); entre estas tenemos: 1. basadas en los recursos organizacionales y 2. en el desempeño de las organizaciones.

Entre las teorías basadas en los recursos organizacionales se encuentran las que estudian el papel de los recursos humanos sobre el éxito o fracaso del desempeño organizacional (Frisby, 1986; Bayle y Robinson, 2007); las teorías de reclutamiento y retención de voluntarios frente al desempeño de directivos y empleados que reciben salarios (Byers, 2005; Wicker y Hallmann, 2013); y las teorías basadas en los recursos organizacionales (recursos humanos, finanzas, comunicación institucional, relaciones interinstitucionales, volumen y calidad de los servicios, atletas y desempeño internacional) (Madella et al., 2005).

Entre las teorías basadas en el desempeño de las organizaciones deportivas se encuentran las que estudian la productividad, flexibilidad, recursos, planeación, información y estabilidad (Shilbury y Moore, 2006), y la teoría de los tres caminos para el alto desempeño (enfoque en el deporte de élite, desarrollo de actividades innovadoras y el uso de la experticia de los voluntarios), que se fundamenta en cinco dimensiones clave para mejorar el desempeño organizacional (deporte, consumidores, comunicaciones e imagen, finanzas y organización) (Winand et al., 2011).

También se encuentran la relacionada al estudio de las áreas de las organizaciones deportivas. Entre estas se cuentan: 1. la de los cinco determinantes del desempeño (relaciones externas y estabilidad de los directivos, interés en los atletas, procesos internos, planeación a largo plazo y contribución a las ciencias del deporte) (Papadimitriou y Taylor, 2000), 2. la de los seis determinantes del desempeño (institucional, social interno, social externo, económico y financiero, promoción y organización) (Bayle y Madella, 2002) y 3. la que examina las relaciones de los atributos que contribuyen a la percepción del desempeño organizacional (desempeño de los atletas, educación de los atletas, programas de ética, efecto de los programas en la imagen de la organización, recursos y entusiasmo organizacional) (Wolfe et al., 2002).

Las teorías del desempeño organizacional también se pueden clasificar en tres categorías (Bayle y Robinson, 2007). A nivel micro se encuentran las que se enfocan en el comportamiento de los actores (Welch, 1994; Cuskelly et al., 1999), el poder, el conflicto y sus efectos al interior de las organizaciones (Amis et al., 1995; Chelladurai et al., 1987; Thibault et al., 1991).

A nivel macro están las que estudian las relaciones entre el entorno y las capacidades organizacionales para mantener y aumentar sus recursos (Pfeffer y Salancik, 1978; Wittock et al., 1991; Slack y Hinings, 1987). Finalmente, se encuentran las teorías configuracionales, que analizan los factores clave que afectan el desempeño organizacional, como la estrategia, la estructura, el entorno, los sistemas administrativos y la cultura organizacional (Kikulis et al., 1989; Thibault et al., 1994).