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ОглавлениеEL JUEGO ES EL MEJOR MAESTRO
Todo por el fútbol
Una queja que algunas personas pronuncian cuando durante una sesión de entrenamiento ven a chicos y chicas jugando al fútbol en espacio reducido (por ejemplo, cuatro contra cuatro) es que «Los niños tan solo juegan. El entrenamiento debería consistir en ejercicios técnicos y físicos para llegar a disputar con éxito un partido».
«Invertimos tanto dinero en las sesiones de entrenamiento de nuestros hijos que esperamos que efectúen un entrenamiento eficaz en lugar de limitarse a jugar». Algunos padres de este estilo se preocupan por la ausencia de ejercicios específicos. Otros critican a los monitores y los entrenadores por entrenar principalmente jugando. «¿Cómo van a aprender los niños a jugar al fútbol?».
¿De verdad crees que el deporte del fútbol puede aprenderse con mayor eficacia a base de ejercicios específicos, repeticiones altamente organizadas de movimientos concretos, tal como los atletas o los gimnastas hacen en sus entrenamientos?
Dettmar Cramer, anteriormente entrenador de fútbol de la FIFA, cuya experiencia incluye haber trabajado en más de noventa países distintos de todo el mundo, y que ha entrenado a equipos nacionales y profesionales, dijo en cierta ocasión: «¡El fútbol se puede aprender solo jugando al fútbol!».
¿Dónde podemos encontrar los fundamentos del extraordinario rendimiento de tantos futbolistas de alto nivel? ¿Cómo comenzaron a aprender a jugar al fútbol Zinedine Zidane, de Francia; Ronaldinho, de Brasil; Drogba, de Costa de Marfil; Riquelme, de Argentina; Beckham, de Inglaterra, y tantos otros?
¿Por qué tantos futbolistas jóvenes y con talento, que viven en países sin escuelas de fútbol de alto nivel, sin sesiones de entrenamiento estructuradas y entrenadores expertos, siguen cosechando éxitos como profesionales internacionales?
El primer volumen de la serie de libros «Fútbol vivo»: Entrenar desde el modelo de juego del partido ofrece la respuesta. Esta respuesta consiste en un nuevo y didáctico enfoque de entrenamiento: «Entrenar desde el modelo de juego del partido». Tratamos los requerimientos esenciales del fútbol basándonos en esta filosofía. El primer y principal requerimiento exige que los jugadores practiquen lo que se necesita y cómo se necesita en el desarrollo del partido.
LOS JUGADORES Y LOS PORTEROS DEBERÍAN ENTRENAR LO QUE SE NECESITA EN EL PARTIDO Y CÓMO SE NECESITA EN EL PARTIDO
Monitores, entrenadores y expertos de todo el mundo están de acuerdo en que la velocidad determina en gran medida la calidad de un jugador y de un partido. En este sentido, velocidad hace referencia no solo al ritmo que puede lograr un jugador. La velocidad incluye las reacciones y la potencia para arrancar, girar o detenerse. En términos generales, el jugador más rápido de un partido será aquel que pueda decidir de inmediato cuándo y cómo actuar. La capacidad de interpretar un partido está relacionada con la capacidad mental de tomar rápidas decisiones. Esto incluye saber cuándo correr, cuándo jugar el balón y a quién pasárselo y, en especial, cuándo dar un apoyo y actuar. Durante muchos años, el entrenamiento no prestó atención al factor de toma de decisiones requerido en un juego tan rápido. Sin embargo, el empleo de todas las habilidades técnicas y tácticas en un partido siempre está relacionado con la capacidad para tomar decisiones.
Quien lleva el balón (10) tiene que decidir:
•Avanzar él solo para finalizar la jugada
•Pasar a su compañero que corre por la derecha
•Chutar en el mismo momento en que algún defensor pueda bloquearle o disputarle el balón.
Quien lleva el balón debe tomar decisiones rápidas porque cada segundo perdido ofrece tiempo a los defensores para ralentizar el ataque.
En la actualidad podemos señalar la razón por la que los jugadores no tienen tanto éxito en sus partidos, aunque hayan entrenado un movimiento en numerosas ocasiones y hayan conseguido una mejora evidente. En comparación con muchos ejercicios típicos de entrenamiento, con el objetivo de poder realizar una acción determinada en el partido, el rendimiento de cada movimiento técnico, táctico, o incluso físico, debe vincularse estrictamente con la situación concreta del juego y con las decisiones de los jugadores. Esto conlleva que, en el fútbol, las habilidades necesarias deberían entrenarse dentro de un entorno claramente relacionado con situaciones reales de juego. No son los ejercicios en sí mismos lo que tiene que entrenarse, sino más bien la aplicación exitosa de los comportamientos pertenecientes a esos ejercicios vinculados con el partido.
El primer volumen de la serie «Fútbol vivo»: Entrenar desde el modelo de juego del partido es el primer libro sobre fútbol que enseña los métodos basados en esta filosofía. Presenta el nuevo enfoque didáctico consistente en utilizar situaciones del juego para mejorar los movimientos y comportamientos específicos que se usan con frecuencia durante el partido. Este volumen explica cómo tratar las situaciones de juego como modelo para ejercicios adecuados y cómo entrenar a los jugadores practicando tareas complejas. El libro tiene como objetivo el entrenamiento de niños y jugadores de categorías inferiores.
EL ENTRENAMIENTO SIEMPRE DEBE ESTAR BASADO EN EVIDENCIAS
El segundo volumen de esta serie describirá cómo implementar este nuevo enfoque en un entrenamiento avanzado. Estará dirigido a jugadores expertos y a profesionales de categorías superiores, tratará temas como el entrenamiento en grupos y sistemas de ataque y defensa, y seleccionará series de partidos y entrenamiento físico para desarrollar los conceptos básicos del primer volumen.
Necesitamos que el entrenamiento del fútbol se base en hechos. No hay que limitarse a decir al jugador lo que queremos que haga, sino que hay que mostrárselo y permitirle que lo experimente. Debemos centrarnos en la situación de juego e incluir los comportamientos esperados de nuestros compañeros y de los rivales.
Detlev Brueggeman
