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PRÓLOGO

En algunas partes del mundo, a los jugadores se les inculcaba el aprendizaje del fútbol por medio de su propia cultura. Esa cultura estaba impregnada de fútbol. Los jóvenes jugadores tenían muchas posibilidades de cometer errores, probar nuevos trucos y aprender el juego mientras disputaban partidos en sus barrios. Estos mismos jóvenes veían habitualmente partidos profesionales y semiprofesionales, en persona o en la televisión. Se implicaban en el deporte a un ritmo natural y se inscribían en su primer equipo formal a los 11 o 12 años.

Y durante generaciones, los imbuidos de amor por el bello deporte lo aprendían a base de jugar partidos. Mucho antes de conseguir un lugar en un equipo, con un entrenador, numerosos jugadores habían desarrollado su pasión por el fútbol con los partidos disputados en su niñez. Aunque en todo el mundo sigue habiendo emocionantes partidos, la experiencia futbolística de los jóvenes futbolistas se basa cada vez más en sesiones formales de entrenamiento, y no en partidos disputados en sus barrios.

En Estados Unidos, esa cultura futbolística existía solo en pequeña medida y casi exclusivamente en ambientes étnicos. Para la mayor parte de nuestros jugadores, la experiencia futbolística ha sido formal desde el comienzo. Durante la formación de los jugadores se ha puesto demasiado énfasis en una rutina de ejercicios automatizados en la que el entrenador se encuentra en el núcleo de su práctica. Por el contrario, el partido debe ser el plato fuerte, con los jugadores dirigiendo la acción. En efecto, durante más de treinta años, tanto la Federación de Fútbol Juvenil de Estados Unidos como la Profesional han defendido un enfoque similar al partido en las actividades de las sesiones de entrenamiento.

En Entrenar desde el modelo de juego del partido, el experimentado entrenador Detlev Brueggemann explica este enfoque con un estilo que podemos utilizar en nuestras sesiones de entrenamiento. A lo largo del libro se presenta el enfoque, lleno de sentido común, consistente en entrenar a los jugadores basándose en el esquema anual de desarrollo y en la observación semanal de los partidos. Él observa el juego en sí mismo, toma situaciones que suelen suceder durante los partidos y después las incorpora a un enfoque de entrenamiento que los futbolistas de todas las edades puedan entender y disfrutar. Incluso en las sesiones formales, los entrenadores pueden utilizar el propio partido como maestro del juego. Además, las actividades se explican de forma que los entrenadores pueden dirigir con facilidad una sesión de entrenamiento muy productiva.

Con la guía del entrenador Brueggemann podrás tener una mejor comprensión del partido y enseñar a tus jugadores. ¡Disfruta del juego!

Sam Snow Director de Coaching Education, Federación de Fútbol Juvenil de Estados Unidos