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Inhalt

Niklaus Brantschen Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht

Thomas Philipp Wonach wir fragen

Wirtschaftliche Stimmen

Thomas Sattelberger Bildung neu denken – Kreation und Transformation statt Ökonomisierung und Anpassung

Annette Winkler Fähigkeit zum Widerspruch in großen Hierarchien?

Michael Heim Reifen, Leisten, Leben – Erfahrungen mit Bologna-Absolventinnen und -Absolventen

Ulrich Jakob Looser Welche Bildung braucht die Wirtschaft?

Eberhard von Kuenheim Wider die Ökonomisierung der Bildung

Studentische Stimmen

Tobias Fissler Bologna als Freiheit zur Unfreiheit – ein Plädoyer für mehr Nüchternheit

Sandro Christensen Bologna darf bleiben – die Debatte muss bleiben

Mara-Magdalena Häusler Haben wir vergessen, was wir wollen?

Gabriel S. Zimmerer Über die Traurigkeit der Bildung und den Trost des inneren Raumes

Adriana Hofer Stützräder

Selina Abächerli Wissen – oder meine Fragen finden?

Jonathan Gardy »Ist das prüfungsrelevant?«

Philosophische und pädagogische Stimmen

Helmut Geiselhart Offener, spontaner, kreativer: unterwegs zu einem neuen Menschenbild

Carl Bossard Bildung lebt von Beziehung

Klaus Mertes Menschenbild und Bildung

Thomas Philipp Fünf Thesen zur Bildungsethik

Bildungspolitische Stimmen

Michael Hengartner und Anna Däppen-Fellmann Bologna und/oder Bildung?

Josef Widmer Folgerungen für die (Bildungs-)Politik – ein systemischer Blick auf die Bildungslandschaft Schweiz

Hans Ambühl Bildung, Institution und Steuerung

Ausblick

Thomas Philipp Synthese

Tobias Karcher Ein Ausblick auf die Arbeit des Lassalle-Institutes

Literatur