Читать книгу Indicadores de calidad en educación superior - Jairo Sánchez Quintero - Страница 4

Introducción

Capítulo 1

Indicadores de calidad en educación superior: Un debate abierto

Capítulo 2

Razones que justifican investigar en indicadores de calidad en educación superior

Capítulo 3

Ruta metodológica para la configuración de un sistema de indicadores de calidad en educación superior

Posición teleológica de la investigación

Posición ontológica de la investigación

Posición epistemológica de la investigación

Posición metodológica de la investigación

Recolección y análisis de datos de la investigación

Capítulo 4

Resultados sobre indicadores de calidad derivados del análisis de indicadores CNA (2006) y de literatura

Capítulo 5

¿Qué es un indicador?

Capítulo 6

Calidad y los indicadores como expresiones de su grado

Capítulo 7

Relación entre indicadores de calidad y acreditación

Capítulo 8

La acreditación en el contexto internacional y colombiano

Capítulo 9

Los indicadores y procesos estratégicos de un programa universitario

La visión como mejor indicador de planeación

Indicadores cruciales asociados con enseñanza

Indicadores cruciales asociados a investigación

Indicadores cruciales asociados a responsabilidad social de los programas

Indicadores cruciales asociados a gestión

Indicadores cruciales asociados a bienestar

Indicadores cruciales asociados a recursos

Indicadores cruciales asociados a internacionalización

Capítulo 10

Las teorías de sistemas y los indicadores dentro de un sistema no trivial tipo balanced scorecard

Capítulo 11

Resultados sobre esquema de sistema de indicadores cruciales de calidad según actores universitarios entrevistados

Un sistema de indicadores cruciales de calidad en educación superior

Conclusiones: lecciones aprendidas sobre indicadores de calidad en educación superior

Referencias bibliográficas

Anexo A. Instrumento para la validación de indicadores por expertos