Читать книгу Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. 5 – 6 лет. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. Соответствует ФОП ДО - Светлана Викторовна Тактарова, Светлана Викторовна Дусенко, Светлана Викторовна Коляда - Страница 14

Программные задачи

Образовательные: расширять представления о домашних птицах, учить образовывать существительные по определенному признаку, анализировать слово по звуковому составу, правильно произносить слова чистоговорки, составлять описательные рассказы, образовывать относительные прилагательные, познакомить с буквой «е», закреплять умение образовывать существительные с ласкательным суффиксом, закрепить пройденные буквы.

Развивающие: развивать фонематический слух, внимание, связную речь, память, мышление.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к домашним птицам, труду взрослых.

Демонстрационный материал

Фигурки домашних птиц (петух, гусь, утка, индюк, страус, их семьи), карточки с изученными буквами, буквой «е», блокнот «Букварик» (по числу детей).

Содержание ОД

Вводная часть

Приветствие детей.

К нам в гости пришел петушок Петя, он привел с собой своих друзей.

Как их можно назвать всех вместе? (Домашние птицы).

Сегодня мы о них поговорим.

Основная часть

Где живут петушок с друзьями? (С птичьего двора).

Как называют людей, которые выращивают домашних птиц? (Птицеводы).

Назовите тех, кто к нам пришел. (Петух, гусь, утка, индюк, страус).

Теперь назовите их ласково. (Петушок, гусенок, уточка, индюшонок, страусенок).

Чистоговорка «Домашние птицы».

Ок-ок-ок – разноцветный петушок.

Чка-чка-чка – серенькая уточка.

Ус-ус-ус – длинноногий страус.

Дюк-дюк-дюк – надутый индюк.

Описательные рассказы о домашних птицах (Указать размер, цвет, чем покрыто тело, части тела, чем питается, где живет, как за ней ухаживают, какую пользу приносит человеку).

Игра «Голоса птиц».

Петух – … кукарекает.

Курица – … кудахчет.

Цыпленок – … пищит.

Гусь – … гогочет.

Утка – … крякает.

Индюк – … кулдыкает.

Игра «Назови семейку».

Петушиная семья – петух, курица, цыпленок.

Гусиная семья – гусь, гусыня, гусенок.

Утиная семья – селезень, утка, утенок.

Индюшиная семья – индюк, индейка, индюшонок.

Страусиная семья – страус, страусиха, страусенок.

Игра «Кто какие яйца несет?»

Курица – … куриные.

Гусыня – … гусиные.

Утка – … утиные.

Индейка – … индюшиные.

Страусиха – … страусиные.

Игра «Придумай кличку курочке».

Если курочка черная, как назовем? (Чернушка).

Если курочка пестрая, как назовем? (Пеструшка).

Если курочка белая, как назовем? (Беляночка).

Если курочка рыжая, как назовем? (Рыжуха).

Если курочка маленькая, как назовем? (Малышка).

Если курочка хохлатая, как назовем? (Хохлатка).

Физкультминутка «Страус».

Страус по двору шагает.

Быстро ноги поднимает. (Ходьба врассыпную).

Он кого-то испугался,

Хоть никто за ним не гнался, (Наклоны вперед).

Быстро побежал вперед.

Удивил он весь народ. (Бег врассыпную).

По двору бежать устал,

Но еще легко дышал. (Глубокий вдох – поняться на носки, руки вверх; опуститься – выдох).

Оглянулся он назад.

Никого там не видать. (Повороты в стороны).

Зашагал наш страус смело.

Ноги поднимал умело. (Ходьба врассыпную).

Игра «Топай – хлопай».

Если утверждение верное дети хлопают, если не верное – топают.

Курица нырнула в пруд.

Петушок взлетел на забор.

Утка плавает в пруду.

Индюшка высидела цыплят.

Петух свил гнездо на дереве.

У гуся на голове гребешок.

Страус быстро бегает.

Упражнения в «Букварике».

Повторение пройденных букв.

Петушок с собой принес новую букву.

Педагог показывает букву «е».

В начале слова мы ее слышим, как два звука [й], [э].

Послушайте: «Ель ([й][э][л])». (Воспитатель произносить слово так, чтобы были слышны все звуки, просит детей повторить), но пишем букву «е».

Запишите прописную и строчную букву «е».

Воспитатель показывает поэтапное написание, дети записывают.

Какую букву вы написали? (Е).

Нарисуйте под буквой ель.

Петушку с друзьями пора возвращаться домой. Попрощаемся с ними.

Заключительная часть

Кто к нам приходил в гости? Каких домашних птиц вы запомнили? Кто их выращивает? Какую пользу они приносят людям? Какую новую букву мы изучили?

Прощание с детьми.