Читать книгу Сказочная страна звуков. Сборник логопедических конспектов для детей 5—7 лет - - Страница 10

Цель: Закрепить полученные на занятиях знания, умения и навыки в игровой форме.

Задачи:

Коррекционно-обучающие:

1. Расширить и конкретизировать представления детей о том, что такое профессия, о важности получения профессии каждым человеком.

2. Уточнить знания детей о разнообразии профессий.

Коррекционно-развивающие:

1. Совершенствовать правильную, эмоционально насыщенную речь.

2. Активизировать словарный запас по теме «Профессии».

3. Развивать связную речь.

4. Совершенствовать грамматический строй речи.

5. Развивать артикуляторную и мелкую моторику.

6. Развивать зрительное восприятие, память, мышление.

7. Развивать творческое воображение.

Воспитательные:

1. Формировать навыки самостоятельности, инициативности, взаимопонимания и сотрудничества.

2. Воспитывать доброе и уважительное отношение к труду людей разных профессий.

Наглядные пособия и оборудование:

– картинки с изображением профессий на магнитах;

– изображения инструментов для разных профессий;

– ватман – фон для коллажа «Мир профессий»;

– вырезанные изображения людей разных профессий;

– клей и кленка (на каждого ребенка);

– мяч;

– мнемотаблица для составления рассказа о профессии.

Приветствие. Загадки

Задачи:

• Введение в тему занятия, создание положительного настроя.

• Формирование эмоционального контакта.

– Здравствуйте дети! Я знаю, что вы любите отгадывать загадки. Сейчас я вам загадаю загадки, а по отгадкам вы поймете, на какую тему мы сегодня с вами поговорим.

Логопед задает загадки о людях разных профессий, дети отгадывают. После каждой отгадки логопед прикрепляет на доску картинку с изображением человека этой профессии.

Кто у постели больного сидит, и как лечиться он вам говорит?

Кто – болен, он – капли предложит принять.

Тому, кто здоров – разрешит погулять. (Доктор)

Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные,

Вкусные котлеты, салаты – винегреты,

Все завтраки – обеды? (Повар)

Наяву, а не во сне он летает в вышине.

Водит в небе самолет.

Кто же он, скажи? (Пилот)

С огнём бороться мы должны, мы смелые работники,

С водою мы напарники. Так кто же мы..? (Пожарники)

Средь облаков на высоте, мы дружно строим новый дом,

чтоб в тепле и в красоте счастливо вы жили в нём. (Строители)

Он от всех родных вдали водит в море корабли.

Повидал немало стран наш отважный… (Капитан)

Целый день я шью, да шью. Я одел всю семью.

Погоди и ты немножко, будет и тебе одежка. (Портной)

Наведет стеклянный глаз,

Щелкнет раз – и помнит вас. (Фотограф)

Доктор, но не для детей, а для птиц и для зверей.

У него особый дар, этот врач – … (Ветеринар)

В цирке он смешнее всех. У него – большой успех.

Только вспомнить остаётся, весельчак тот, как зовётся. (Клоун)

Он не лётчик, не пилот, он ведёт не самолёт, а огромную ракету. Дети, кто, скажите это? (Космонавт)

Сообщение темы досуга, беседа о профессиях

Задачи:

• Развитие мышления, внимания, памяти.

• Пробуждение интереса к занятию.

– Посмотрите еще раз на наши отгадки! Как можно назвать их одним словом? (Дети – «профессии»).

– Правильно! Сегодня мы будем с вами говорить о профессиях. А что такое профессии? Какие профессии вы еще знаете? Кем работают члены ваших семей? (Ответы детей).

– Профессия – это кем работает человек, это труд, которому человек посвящает свою жизнь. И сегодня мы с вами совершим необычное путешествие. Путешествие в мир профессий.