Читать книгу Цифровое просвещение – философия, стратегия, этика, Виртуальная Компьютерная Лаборатория. Искусство и наука технологического лидерства в эпоху искусственного интеллекта - Михаил Александрович Демидов, Михаил Александрович Полиевктов, Михаил Александрович Шилов - Страница 11

Социотехническое управление Виртуальной Компьютерной Лабораторией – это подход к управлению, который ориентируется на важность оптимального взаимодействия между людьми и технологиями для достижения эффективности и благополучия в рабочей среде, поэтому имеет ряд целей и задач, направленных на создание продуктивной, безопасной и доступной среды для обучения, исследований и разработок в области цифровых технологий. От удобства управления зависит продуктивность обучения и исследований.

В первую очередь следует обеспечить надежность Виртуальной Компьютерной Лаборатории и гарантировать доступ к лабораторным ресурсам для всех авторизованных пользователей независимо от их географического расположения и времени суток, а также защитить Виртуальную Компьютерную Лабораторию и пользовательские данные от несанкционированного доступа, полной или частичной потери и других угроз кибербезопасности.

Для поддержания продуктивной деятельности необходимо своевременно, по требованию, осуществлять масштабирование ресурсов лаборатории в соответствии с изменяющимися потребностями пользователей и проектов. Оптимизация использования вычислительных мощностей, хранилищ данных и программного обеспечения также важна, поскольку помогает повысить производительность работы Виртуальной Компьютерной Лаборатории, что является одним из главных компонентов фундамента для создания комфортной образовательной среды, способствующей инновациям, научным исследованиям и разработке новых технологий.

Управление Виртуальной Компьютерной Лабораторией, как технической системой, охватывает развертывание серверов; установку и настройку системного программного обеспечения; системное администрирование; диагностику, устранение неполадок, техническое обслуживание; контроль развертывания и использования виртуальных машин и контейнеров; управление ресурсами (процессоры, оперативная память, дисковое пространство, сети) включая высокую доступность (High Availability, HA), устойчивость к отказам (Fault Tolerance, FT), динамическое распределение ресурсов (DRS, vMotion), планирование емкости и аудит, масштабирование инфраструктуры; управление вспомогательными вычислительными устройствами (GPU, DPU, APU, FPGA/HPS, ASIC); мониторинг состояния инфраструктуры и ее производительности; управление версиями и совместимостью; управление обновлениями (установка патчей); управление сетями и сетевым оборудованием; обеспечение сетевой безопасности; управление доступом к ресурсам на основе групповых политик; управление хранилищами данных; защиту данных и соответствие нормативным требованиям; резервное копирование и восстановление; интеграцию новых инструментов и оборудования; управление источниками бесперебойного питания; автоматизацию технологических процессов; управление лицензиями; управление жизненным циклом инфраструктуры; поддержку пользователей; обучение и сертификацию технических специалистов в области управления виртуальной инфраструктурой.

Административное управление Виртуальной Компьютерной Лабораторией, как правило, основывается на сложившихся и устоявшихся традициях управления в образовательном учреждении, однако скорее всего потребуется определенная адаптация этих традиций под специфику инновационной виртуальной среды. Это связано с уникальными возможностями и вызовами, которые представляет собой виртуальное обучение и исследовательская деятельность, требующие комплиментарного объединения централизованной модели управления с идеями плюрализма и самоорганизации.

Объединение централизованного управления и самоорганизации в организационных структурах и процессах представляет собой современный подход к управлению, который направлен на увеличение гибкости, эффективности и адаптивности. Этот подход сочетает в себе преимущества традиционного централизованного управления, такие как четкость решений и структуры, единообразие процессов и контроль, с преимуществами самоорганизации, включая делегирование полномочий, эмпауэрмент, горизонтальное взаимодействие, открытость, инициативность, командную работу и способность быстро адаптироваться к изменениям.

Централизованное управление подразумевает, что ключевые решения и стратегическое планирование осуществляются на верхних уровнях, например, на уровне ректората или учебно-методического совета факультета. Это обеспечивает единообразие действий, координацию усилий и эффективное распределение ресурсов. Такой подход упрощает контроль за выполнением образовательных и исследовательских задач, создавая предпосылки для быстрого реагировать на крупномасштабные вызовы.

Самоорганизация включает в себя делегирование всех возможностей Виртуальной Компьютерной Лаборатории студентам, преподавателям и исследователям в виде полномочий и ответственности, благодаря наделению их системными правами администратора и отсутствию каких-либо ограничений в работе, что способствует росту инициативности, мотивации и удовлетворенности. В условиях самоорганизации все участники Виртуальной Компьютерной Лаборатории получают свободу в выборе методов достижения целей и решения повседневных образовательных задач, что стимулирует инновации и повышает оперативность принятия решений.

Объединение централизованного управления и самоорганизации предполагает создание гибкой и адаптивной структуры управления, в которой стратегические решения принимаются на уровне высшего руководства, а реализация задач и поиск оптимальных решений происходит на уровне студентов и преподавателей, с учетом специфики проблем и текущей ситуации. Такой подход делает учебный процесс более демократичным и открытым, развивает у участников лучшие морально-нравственные качества и создает благоприятные условия для появления инновационных идей и подходов. При этом делегирование ответственности повышает мотивацию и удовлетворенность студентов и преподавателей. Основной задачей централизованного управления является стратегическое планирование, обеспечение эффективного распределения ресурсов и координация действий.

Объединение централизованного управления и самоорганизации требует тщательного балансирования между гибкостью и контролем, что может стать вызовом для многих образовательных учреждений. Тем не менее, успешное применение комплиментарного подхода позволяет создать динамичную, инновационную и эффективно работающую Виртуальную Компьютерную Лабораторию.

Устойчивость работы Виртуальной Компьютерной Лаборатории на основе принципов самоорганизации стала возможна благодаря реализации элементов концепции цифровой прозрачности. Цифровая прозрачность относится к открытости и доступности информации о деятельности каждого участника Виртуальной Компьютерной Лаборатории и самой лаборатории в целом, процессах принятия решений, использовании данных, технологий и программного обеспечения.

Однако нельзя забывать о том, что для внедрения концепции цифровой прозрачности необходимо:

– Предоставление всем заинтересованным лицам полной информации о доступных вычислительных мощностях, программном обеспечении и инструментах Виртуальной Компьютерной Лаборатории.

– Четкое изложение правил и условий использования ресурсов Виртуальной Компьютерной Лаборатории, включая ограничения и ответственность пользователей.

– Разъяснение политики конфиденциальности, в том числе описание того, как собираются, используются и защищаются пользовательские данные.

– Предоставление отчетов о проводимых исследованиях, разработках и образовательных программах, включая результаты и выводы.

– Публикация результатов, доклады на международных конференциях, а также регулярное обновление информации о достижениях, исследовательских проектах и инновационных разработках, проводимых в рамках Виртуальной Компьютерной Лаборатории.

– Обеспечение открытого доступа к научным публикациям, образовательным материалам и инструментам, разработанным в Виртуальной Компьютерной Лаборатории, с соблюдением авторских прав и лицензий.

– Предоставление информации о используемых алгоритмах, методах анализа данных и исследовательских подходах, оборудовании и программном обеспечении.

– Создание механизмов для сбора и учета обратной связи от пользователей с целью улучшения работы Виртуальной Компьютерной Лаборатории и повышения удовлетворенности пользователей.

– Организация доступной и эффективной службы поддержки для помощи пользователям в решении возникающих вопросов и проблем.

– Информирование о лицензионной политике и условиях использования разработок Виртуальной Компьютерной Лаборатории другими организациями и внешними исследователями.

Реализация принципов цифровой прозрачности в Виртуальной Компьютерной Лаборатории требует системного подхода и вовлеченности всех участников. Цифровая прозрачность помогает созданию эффективной и инновационной образовательной и исследовательской среды, повышает доверие и репутацию Виртуальной Компьютерной Лаборатории в академическом и профессиональном сообществе, формирует открытую и доверительную атмосферу, облегчает сотрудничество на международном уровне и повышает эффективность образовательного процесса и научных исследований. Цифровая прозрачность также обеспечивает детальное понимание работы лаборатории, способствует ответственному использованию ресурсов и защите интеллектуальной собственности, а также поддерживает стремление к инновациям и постоянному улучшению, обмену знаниями и опытом.