Читать книгу Eesti ajaloo raudvara - Mai Kahru - Страница 4

„Eesti ajaloo raudvara” annab ülevaate Eesti ajaloo kõige olulisematest sündmustest ja liikumistest ning väljapaistvatest isikutest. Õpilasel on võimalik sellega tutvuda lühikese aja ja suhteliselt kerge vaevaga.

Käesolev õppematerjal aitab aru saada ühiskonnas toimuvatest nähtustest ja protsessidest ning nendevahelistest seostest ja vastastikusest mõjust; mõista kultuurilise mitmekesisuse ja demokraatia tähtsust ning jätkusuutliku arengu vajalikkust; õppida hindama üldinimlikke väärtusi.

Kõige olulisem teave on tähisega NB!. Teksti ja selle juurde kuuluvate arutlemist nõudvate küsimustega suunatakse õpilane teadvustama, mõistma, analüüsima ja kriitiliselt hindama minevikus aset leidnud sündmusi ja protsesse, nii nende omavahelisi seoseid kui seoseid tänapäevaga ning nende erineva tõlgendamise põhjusi.

„Eesti ajaloo raudvara” koostamisel on lähtutud soovist anda õpilasele võimalus tundma õppida eri ajastute iseloomulikke tunnuseid ja vaimulaadi, Eesti ajaloo seoseid Euroopa ja maailma ajalooga, mõista ajaloo arengu ja kultuuri järjepidevust, teadvustada kultuuri osa enesemääratlemises ning oma osa kultuuri kandjana ja kultuuripärandi säilitajana.

Õppematerjal vastab eesti ajaloo ainekavale ja võimaldab leida vajalikku teavet kogu ainekava ulatuses, ilma et peaks läbi töötama eesti ajaloo eri õpikuid.

Õppetekst aitab kaasa gümnasiumi ajaloo ainekava II kursuse omandamisele, sest käsitleb ainekavale vastavalt nii Eesti esiaega, keskaega, üleminekut keskajast uusaega kui Rootsi aega ning Eesti ajalugu XVIII–XIX sajandil ja XX sajandi algul.

Osalt puudutavad teemad ainekava IV kursust „Lähiajalugu I – Eesti ja maailm 20. sajandi esimesel poolel” ja V kursust „Lähiajalugu II – Eesti ja maailm 20. sajandi teisel poolel”.

„Eesti ajaloo raudvara”

1) hõlbustab nii Eesti ajaloo õpetamist kui õppimist, olgu tegu Eesti ajaloo kursustega või selle käsitlemisega üldajaloo raames;

2) vastab sotsiaalainete ainekava nõudmistele ja ajaloo ainekava sisule;

3) toetab nii üldiste pädevuste kui ainealaste teadmiste omandamist;

4) võimaldab õpilasel kiiresti leida teavet Eesti ajaloo oluliste sündmuste ja isikute kohta ning avab ajaloos kasutatavate olulisimate mõistete sisu;

5) tekstiga saab töötada nii õppetunnis kui kodus, nii rühmas kui individuaalselt;

6) toetab õpilase igakülgset arengut.

Põnevat ajaloo avastamist!

Koostaja