Читать книгу Логоритмика для детей 2—3 лет. Конспекты занятий - Марина Кишиневская - Страница 4

Оборудование и атрибуты:

– Арбузик – герой

– несколько больших обручей

– игрушечный кот

– бубны по количеству детей

– большая тыква

– муляжи початков кукурузы или клавесы по количеству детей

– картошка (по 2—3 клубня на каждого ребёнка)

– большое ведро

– иллюстративный материал (изображения овощей и их тёмные силуэты)

Сюрпризный момент

(Арбузик – герой)

Педагог показывает детям Арбузик, проговаривает слова:

Под музыку (фрагмент фонограммы песни «Арбузик», автор не установлен) Арбузик, подходит к каждому ребёнку, здоровается, побуждает к ответному контакту. Далее Арбузик сопровождает всё занятие, «помогая» педагогу и «подбадривая» детей.

Музыкально-двигательная разминка

(без атрибутов)

«Две маленькие крошки» (музыка и слова И. Румянцев)

Вступление

Дети слушают.

1 куплет

Дети двигаются «стайкой» за педагогом, затем останавливаются и ритмично хлопают.

Проигрыш

Ритмично переступают с ножки на ножку.

2 куплет

Дети двигаются «стайкой» за педагогом, затем останавливаются и выполняют «топотушки».

Проигрыш

Движения повторяются.

3 куплет

Дети двигаются «стайкой» за педагогом, затем останавливаются и выполняют любое движение по показу педагога.

Проигрыш

Движения повторяются.

Логоритмическое упражнение

(большая тыква)

в центре зала лежит тыква, дети с педагогом собираются вокруг неё

подходят к тыкве

дети стучат по тыкве ладошками

отходят от тыквы, берутся за руки

(сл. – Р. Маскаева)

ритмично качают руками

ритмично хлопают

(сл. – Н. Довженко)

Музыкальная игра

(несколько больших обручей, которые лежат на полу, игрушечный кот сидит в центре зала)

«Мышки и кот» (музыка и слова Т. Марчук)

На вступление дети – «мышки» подходят к педагогу.

1 куплет

Дети крадутся за педагогом в центр зала.

Припев

«Мышки» хлопают – «будят» кота.

Проигрыш

Педагог берёт кота в руки и «догоняет» «мышек», которые бегут и встают в любой обруч.

Игра повторяется 2 раза.

Пальчиковая игра

(муляжи початков кукурузы или клавесы)

катать початок в руках

постучать початком по ладошке

постучать по другой ладошке

положить початок, побегать по нему пальчиками

ритмично хлопать, на последние слова поднять руки в приглашающем жесте

(сл. – В. Золотова)

Танец

(без атрибутов)

«Русский народный танец» (русская народная мелодия)

Вступление

Дети встают лицом к педагогу.

I часть

8 тактов дети ритмично хлопают.

II часть

Дети выполняют «топотушки» на месте.

III часть

Дети выполняют «фонарики».

IV часть

Дети кружатся.

Заключение

Дети кланяются.

Подвижная игра

(Арбузик, картошка, ведро)

(сл. – Л. Громова)

(сл. – Е. Голубенко)

Ход игры

Педагог держит в руках Арбузик и картошку, проговаривает первую часть слов. На вторую часть разбрасывает по всему ковру картошку, ставит ведро. Показывает, как собирать картошку в ведро. Дети под музыку собирают картошку в ведро.

Игра повторяется 3 раза.

Музыкальное сопровождение игры – по выбору педагога.

Развитие восприятия и мышления

(иллюстративный материал)

Ход игры

Предварительно педагог кладёт на коврик бубны, а на них картинки с силуэтным изображением овощей. Педагог собирает вокруг себя детей, проговаривает слова, раздаёт карточки с цветным изображением овощей, дети находят «тень» для своего овоща и берут бубен. Педагог проверяет, правильно ли дети выполнили задание, и собирает карточки.

Музыкальное сопровождение игры – на выбор педагога.

Шумовой оркестр

(бубны по количеству детей)

«Полька-поцелуй» (чешская народная мелодия)

Каждый ребёнок держит в руке бубен «тарелочкой» вверх.

Вступление

Дети слушают.

I часть

Дети выполняют 8 ритмичных ударов ладошкой по «тарелочке» бубна.

II часть

Дети бегут по кругу и звенят бубном.

Завершение занятия

(Арбузик – герой)

Педагог показывает детям Арбузик, проговаривает слова:

Под музыку (фрагмент фонограммы песни «Арбузик», автор не установлен) Арбузик прощается с детьми, побуждает их к ответному контакту.