Читать книгу El juego y los alumnos con discapacidad - Mercedes Ríos Hernández - Страница 4

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN GENERAL

PRIMERA PARTE

El juego y la diversidad

Descripción de las discapacidades más frecuentes. Características principales

SEGUNDA PARTE: CÓMO FACILITAR LA INTEGRACIÓN EN LOS JUEGOS

Introducción

Categorización para el análisis de los juegos según cada discapacidad

Criterios de adaptación

Análisis de juegos habituales y su adaptación para integrar a alumnos con discapacidad

TERCERA PARTE: JUEGOS ESPECÍFICOS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD

Introducción

Juegos específicos generales: discapacidad física, psíquica y sensorial

Juegos específicos: discapacidad física y parálisis cerebral

Juegos específicos: discapacidad psíquica

Juegos específicos: discapacidad visual

CUARTA PARTE: LOS JUEGOS MOTRICES SENSIBILIZADORES: UN MEDIO HACIA LA NORMALIZACIÓN Y EL RESPETO A LA DIVERSIDAD

Introducción

El Juego de la oca sin barreras

Gincana “Ciutat Vella sobre ruedas”

Una jornada de juegos motrices sensibilizadores en el CP Prácticas II de Barcelona (primaria)

BIBLIOGRAFÍA

RELACIÓN DE JUEGOS