Читать книгу Einführung in die Pädagogik bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung - Renate Walthes - Страница 6
ОглавлениеHinweise zur Benutzung dieses Lehrbuches
Das vorliegende Buch will Studienanfängern der Rehabilitationspädagogik und Pädagogik bei Beeinträchtigungen sowie interessierten Studierenden verwandter Studienfächer (Pädagogik, Psychologie, Sozialpädagogik und Sozialarbeit) einen Einblick in die vielfältigen Aufgaben- und Handlungsfelder der Pädagogik bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung geben. Der beabsichtigte Überblickscharakter des Buches macht inhaltliche Verkürzungen unvermeidbar, will aber gerade hierdurch zu weiterführender Auseinandersetzung mit Einzelfragen des Faches motivieren. Die formale Gestaltung des Buches soll das Selbststudium erleichtern. Die in den Randspalten gegebenen Hinweise und Piktogramme dienen der schnellen Orientierung und gezielte Fragen am Ende eines Kapitels der Reflexion des Gelesenen. (Alltags-)Beobachtungen, Diskussionsvorschläge und spezifische Literaturhinweise sollen zur weiterführenden Vertiefung von Einzelaspekten anregen. Das Glossar am Ende des Buches klärt zentrale Fachbegriffe.
Definition
Literaturempfehlung, weiterführende Literatur
Beispiel
Übungsaufgaben am Ende der Kapitel
Beobachtung (Die Einglasbrille symbolisiert die besondere Perspektive auf ein Thema.)
Frage, Aufgabe, Denkanstoß
Auf der Homepage des Ernst Reinhardt Verlages und der UTB GmbH finden Sie bei der Darstellung dieses Titels Musterlösungen zu den im Buch enthaltenen Übungsaufgaben zum Herunterladen.
