Читать книгу Путь реализации права на Жизнь - Светлана Георгиевна Шуман - Страница 3

В науке пользуются понятиями факторов развития. И, первым называют «биологический». Что это за фактор, в науке до сих пор нет единого понимания. Еще этот фактор называют «врожденный». Я смогла понять, что это за фактор, только разработав «Теорию Жизни, как всеобъемлющую теорию развития». Если принять идею творения человека Творцом, Богом, а Бога понять, как Жизнь, то, человек рождается, как одна из форм Жизни. Это – неделимое целое тела, души (энергии и информации) и духа (как проявления заботы о других формах Жизни). Все формы Жизни связаны друг с другом, как цели и средства, они не существуют друг без друга. Человек, как форма Жизни – не «Я» по своей структуре, как его пытаются представить ученые, а «Я» плюс другие. Поэтому, человек рождается не с биологическим началом, а, как неделимое тело, душа и дух, и, развитие этого конгломерата и составляет содержание и сущность всей жизни человека. В зависимости от того, в какие внешние условия (их не существует, как нечто отдельное от человека, каждая, вроде бы, внешняя ипостась, становится внутренней для человека, если он начинает с ней взаимодействовать) попал после своего рождения человек, он развивается или не развивается с точки зрения тела, души и духа. В человеке все развивается, либо – не развивается, одновременно. Человек начинает развиваться, как потребность быть или как потребность иметь. Если развивается, как потребность быть (как личность), то, накапливает и тело, и материальное начало, и эрудицию, и здоровье, и умение выполнять дела не только для себя, но, и для других. Если начинает жить, как потребность иметь, то, родившись, начинает движение к смерти. Не умея взаимодействовать с другими, человек не приобретает эрудиции, энергии, которая находится именно у других, и он может ее приобрести, только умея быть для других средством реализации их целей. Не умея быть средством для других, человек не получает средств от других для реализации своих целей. Он перестает развиваться, как форма Жизни. Человек рождается, принося в ДНК программу своей жизни, заложенную от слияния материнской и отцовской яйцеклеток. Родившись, человек не начинает жить. Он продолжает жизнь своих предков. Именно поэтому, важно, чтобы человек понимал: он не имеет права жить, не формируясь, как личность, он обязан способствовать развитию Жизни, путем передачи представителям своего рода интеллекта, здоровья, духовности, как умения выполнять дела. Он обязан совершенствоваться сам, чтобы способствовать совершенствованию других. Таким образом, биологического фактора развития, как его понимают ученые земли, не существует. Человек приходит на землю со своей судьбой, в которой заложены для него возможности развития, формирования, как личности, с выходом на гениальность. Но, чтобы реализовать свою судьбу, человек должен начать развиваться, как личность, а не существовать, как человек. Все зависит от самого человека. Однако, заложить в ребенка потребность развиваться, как личность, должны родители и школа. Ведущая роль в этом процессе принадлежит родителям. Родители должны с самого начала жизни ребенка сказать ему о том, что он должен развиваться, как личность. Они должны не только сказать ему об этом, но, и своим примером показать, как надо быть личностью. Родители должны научить ребенка взаимодействовать с другими формами жизни. Должны дать знания и закрепить их в жизненном опыте. Ребенок, в итоге, должен хотеть развиваться – приобретать знания и опыт выполнения дел, проявления заботы о других. Ребенок должен хотеть и стремиться к приобретению новой информации о разных формах Жизни, должен постоянно помнить, что другие – это часть его самого, поэтому, нельзя завидовать другим, не любить других, конфликтовать с другими. Родители должны помочь ребенку пройти все этапы развития, как потребность быть. Что касается меня, я не знаю даже, кто является моим отцом. Воспитывалась я в семье с Гайдуковым Георгием Кузьмичом. Я совершенно не похожа на своих сестру и брата. Я другая и по физическому сложению, и по уровню развития интеллекта, и по энергии, и по духовности. Это долго не давало мне покоя. Пока была жива мама, я ее донимала вопросом о моём реальном, биологическом отце. Она так и не сказала мне ничего. Уже тогда, когда я познакомилась с тарологами, по их раскладам поняла, что отца своего, возможно, я и видела, но, с ним я не жила, и моя мама, выйдя замуж за другого человека, не разрешала отцу общаться со мной. Сейчас он уже ушел в мир иной, и, по уверениям тарологов, помогает мне проживать свою жизнь сейчас, являясь моим ангелом Хранителем и находясь постоянно со мною рядом. Поверить в это я могу, поскольку, есть какие то признаки, которые наталкивают на мысль о справедливости их информации.