Читать книгу Работа с картинами русских художников на уроках в школе - З. И. Барановская - Страница 11

Цели: Познакомить детей с жизнью и творчеством художника И.И. Левитана; способствовать воспитанию у них добрых чувств к природе.

Оборудование: Репродукции: В.А. Серов «Портрет И.И. Левитана»; И.И. Левитан «Осенний день. Сокольники», «Владимирка», «Март».

ХОД УРОКА

I. Вводное слово учителя

Я обещала познакомить вас с живописью и творчеством великого русского пейзажиста, поэтом русской природы Исааком Ильичом Левитаном.

II. Изучение нового материала. Жизнь и творчество И.И. Левитана.

Учитель на доске записывает годы жизни художника (1860–1900) и показывает портрет Левитана кисти В.А. Серова.

– Посмотрите на портрет Левитана работы художника Валентина Александровича Серова.

Левитан родился в августе 1860 г. в небольшом литовском городке Кибартай. Почти нет сведений о детстве художника. Он никогда не вспоминал о своем прошлом, а незадолго до смерти уничтожил свой архив, письма родных и близких. В его бумагах нашли пачку, на которой рукой Левитана было написано: «Сжечь, не читая». Воля умершего была исполнена. Но воспоминания людей, близко знавших Левитана, дают возможность восстановить основные факты его жизни.

Он родился в небогатой еврейской семье железнодорожного служащего. Рано потеряв отца и мать, остался без всяких средств к существованию. Его детство и юность были полны лишений, унижения. Как еврей он не раз подвергался различным гонениям. Даже будучи всеми признанным, знаменитым художником, он был вынужден оставить Москву, и только упорные хлопоты его друзей позволили ему вернуться и получить право жительства в ее окрестностях.

В студенческие годы Левитан, не имея денег на то, чтобы снять комнату, нередко оставался ночевать в пустых классах училища живописи и ваяния, прячась от сторожей.

Давайте вспомним, что такое живопись.

Д. Художники при помощи красок передают окружающий мир.

– «Живопись» – значит живо писать, т. е. писать жизнь.

– Произведения, выполненные любыми красками, называются живописью.

У. Левитан учился живописи в Московском училище живописи, ваяния и зодчества, часто его обед и ужин состояли из булки и стакана чая. Однако ни материальные лишения, ни оскорбительность бесправного положения не убили в Левитане любовь к Родине, оптимистическое отношение к жизни.

Вот что о нем писал близко знавший его Игорь Эммануилович Грабарь: «Левитан любил русскую природу фанатически, почти исступленно, и благодаря своей особой чуткости и нервной проникновенности он сумел вобрать в себя все мысли и чувства, которым горели его сверстники и товарищи. Претворив их в своем индивидуальном, ему одному присущем лиризме, он выразил все это в своих картинах, отразивших искания целого поколения. Он был самым большим и самым мудрым мастером русского пейзажа».

Около тысячи неповторимых произведений создал художник за свою короткую, но яркую жизнь. Он спешил жить и работать, писал картины страстно и увлеченно, добиваясь ясности выражения замысла, простоты и совершенства исполнения.

Подмосковные пейзажи навсегда покоряют его своей скромной поэтической красотой.

II. Знакомство с картиной «Осенний день. Сокольники»

Учитель показывает репродукцию.

У. Эта картина появилась впервые на ученической выставке в 1879 г. (запись даты на доске). Давайте рассмотрим ее.

Д. Художник изобразил хмурый осенний день.

– Одинокая аллея, одинокая женщина.

– По краям аллеи ели и сосны, хмурое небо с облаками.

– Все вокруг усыпано листьями кленов.

– Стоит скамья, но вряд ли эта женщина сядет на нее отдохнуть. Холодно.

– Картина показывает увядающую природу, но грусти она не несет.

– Осень настоящая, золотая, с грустинкой.

У. Интересно появление этой картины в Третьяковке и история дамы в черном. Ее нарисовал на картине Левитана художник Николай Чехов, брат писателя Антона Павловича Чехова. Ему казалось, что у картины должен быть какой-то центр, вот он и пририсовал даму в черном.

Во время просмотра картин на выставку пожаловали владельцы картинных галерей К.Т. Солдатенков и Третьяков.

Посмотрев на картину, Третьяков прошел мимо, но потом вернулся и попросил Левитана назначить за нее цену. Левитан готов был просто подарить ее Третьякову, но, совершенно потерявшись, выдавил из себя: «Должна стоить рублей сто…». «Болван! Заломил такую цену. Хотел даром отдать», – ругал он себя в душе.

Знаменитый меценат посмотрел на смущенное, привлекательное лицо студента, снисходительно улыбнулся и мягко ответил: «Договорились. Сто рублей я вам дам. Картина стоит этого».

Картина «Владимирка»

Учитель показывает репродукцию.

У. Друзья! Предлагаю вам рассмотреть еще одну репродукцию картины этого художника. Каковы ваши впечатления от нее?

Д. Какая-то мрачная, грустная картина.

– Такое впечатление, что здесь только небо и голая земля.

– Я вижу дорогу и тропинки.

– Крест, а вдали лесок.

– Вроде бы и не сплошная облачность, а солнца нет.

– Растет зеленая трава.

У. Вы правы. Картина навевает настроение не только грусти, но и безысходного отчаяния. Уходит вдаль истоптанная сотнями ног дорога. Вокруг – насколько хватает глаз – ровное гладкое поле да на горизонте исхлестанная ветрами роща. По этой страшной дороге, гремя кандалами, шли на каторгу ссыльные, уходили, чтобы никогда не вернуться.

Интересна история написания этой картины. Однажды под вечер близ Городка Владимирской губернии Левитан и Софья Петровна Кувшинникова вышли на незнакомую дорогу. Серые бесформенные тучи заволакивали бледное спокойное небо. На огромное, серое, точно выцветшее, поле ложилась мягкая предвечерняя тишина.

Пустынная, безмолвная, такая русская дорога. Что это за дорога? Вдруг сердце Левитана забилось. Он явственно услышал позвякивание железа и сразу все понял, все узнал…

«– Это старое Владимирское шоссе! Знаменитая Владимирка – дорога на каторгу! У меня и сейчас перед глазами изможденные лица арестантов, скованные руки, тяжелые цепи, зловещий звон. Вспомнились стихи.

Левитан вздохнул, посмотрел на крест, провел рукой по трухлявым сухим дощечкам.

– У этих крестов делались привалы. Сколько здесь, на этом месте, пролито слез, сколько передумано безнадежного, отчаянного!»

Картина «Март»

У. Но не только такие мрачные полотна писал Левитан. Радостно, мажорно, как гимн пробуждения природы, гимн весне, звучит его замечательный «Март».

Учитель показывает репродукцию.

– Всмотритесь в эту картину. Какие краски использовал художник, какое настроение несет эта картина?

Д. Если сравнивать с предыдущей картиной, то эта настраивает на жизнь.

– Краски светлые, греет и светит солнышко.

– Небо голубое, голубой снег.

– На заднем плане – лес, но он не дремучий и страшный, в него можно пойти погулять.

– Около крыльца снег растаял, открыта дверь.

– Кто-то приехал на лошади, ее не распрягли, вероятно, скоро должны уехать.

– От деревьев падают тени, а у берез как будто прозрачные вершины.

У. Вы правы. В картине «Март» Левитан запечатлел тот момент в жизни природы, когда во всем ощущается предчувствие весны. Медленно оседает снег, побурела разъезженная санями дорога. По-весеннему сияет небо, а на снегу лежат яркие синие тени. Золотом светятся деревянная стена дома и столбики крылечка. Деревья стоят еще оголенные, но чувствуется, как бродят в них живительные соки, и они стремятся стряхнуть с себя зимнее оцепенение. Картина наполнена удивительным дыханием жизни.

На заседании, посвященном 100-летию со дня рождения Левитана, замечательный пейзажист Нисский сказал: «Вся жизнь, все творчество Левитана прошли над любимой им страной, над ее природой благотворным дождем, после него над русским пейзажем воссияла чудесная радуга, в ворота которой должны проходить все художники, любящие свою страну, свой народ, свою природу».

Вот этими добрыми словами о великом Левитане мне хотелось бы закончить сегодняшний урок. Но не закончен будет наш разговор о Левитане, наше знакомство с его творчеством.

III. Итоги урока

Вопросы для повторения:

С творчеством какого художника вы сегодня познакомились?

К какому жанру относятся его произведения?

С какими произведениями познакомились и о чем эти картины?