Читать книгу Psicoterapia breve con niños y adolescentes - Begoña Aznárez - Страница 10

Me gusta insistir en la importancia de una buena evaluación. Suelo decir que esta es el 80 % de la psicoterapia, si no incluso más. Lo defiendo a capa y espada: una buena evaluación lo es todo. Más aún cuando queremos que el proceso resulte tan breve como sea posible.

Espero que el modelo que aquí les ofrezco esté a la altura de estas afirmaciones.

Las páginas siguientes desarrollan los puntos principales de un esquema de evaluación que tienen en el Apéndice 1, al final del capítulo. Son los básicos que considero imprescindibles en el psicodiagnóstico necesario para preparar una buena intervención en Psicoterapia Breve con Niños y Adolescentes. He resumido (según pueden ver en el apéndice) este proceso de evaluación en cinco sesiones en total, dos con los padres y tres con el niño. Lógicamente, el número de sesiones se deberá alterar según el caso y dependerá de un montón de variables atribuibles a las diferentes personas involucradas (nosotros mismos y nuestra experiencia incluidos) y a las circunstancias (escenario terapéutico, disponibilidad, urgencia, gravedad, tipo de derivación, etc.).